在过去近三十年，基础教育阶段的语文教育备受争议。早在1998年，教育科学出版社推出《中国语文教育忧思录》（作者：王丽）一书，就引发了语文教育大讨论，一直到今天，“语文”中的“语”指什么，“文”指什么，还是众说纷纭；“语文”到底是工具性第一，还是人文性第一，抑或是工具与人文并重，很多一线的语文教师也没有分出个所以然。于是，以知识为本位的教学，仍然堂而皇之的占据着宝贵的课堂时间，教师上课热衷于介绍作者的背景，分段概括段义，再把文章肢解成一小块一小块的，让学生做“文字猜谜游戏”；更别提令所有人痛苦的作文训练。久而久之，老师教得麻木，孩子学得厌烦……
现邀请一位没读过高中和大学，但才华横溢的先生，谈谈他个人识字习文的经历，看看能否对大家有所启发？尤其是对那些已经对语文课丧失兴趣的大小同学们。
目前的语文教育，大概由于老师们对于古典文学的学习和体会还不够深入，所以挖掘不出其中真正的美，导致传递出来给学生时，其中的美就削弱了很多。
汉语是我们的母语，学习诗词、古文，其实不难，就是“与古人会，与作者交”，跨越时空去与那个当下相遇、交融，有种“有朋自远方来”的感觉。首先就是打开自己，去跟文字在一起；对文字有了甚深的理解，再结合时代背景、作者的生平、当时的情境，去交感，就通了。
诗词和古文，除了情感上的宣泄（或者称为“感性的部分”），还有一根很重要的主线是其“理性的部分”，也就是它的格律与用韵，一旦体会到这个东西，背诵就变得非常自然、简单，根本谈不上背诵，读几遍就忘不掉了。这个可以通过很多例子，带大家一同感受。
或许对于一般意义上学校里的“语文教学”我没有太多研究，但结合自身的学习经验和生命体会，我愿意作为这样的“桥梁”，把大家引向古典文学，进而引向心灵。好的作品，一定是有它更高的生命意义在其中，读懂这些，对于人性情之趋于中和、人格之更健全和完美，会大有裨益。
——根据李步进老师口述整理
课堂特色：
李步进老师个人学习和成长经历非常丰富，涉猎广泛，为人宽厚、谦和，课堂风格轻松、生动。他善于通过文字、音律、用韵，结合诗文背景、作者生平等，用一个个例子、故事，深入浅出地带大家“穿越时空”，进行一场贯穿内外、贯通古今的心灵之旅。
适合人群：
▶ 对语文学习，尤其是诗词、古文的学习特别有兴趣或特别没兴趣的孩子和成人；
▶ 对语文教学与学习方式有愿探索的一线教师及家长们；
▶ 对乐教、诗教、礼乐生活有所向往，希望有更深入了解和探索的朋友；
▶ 对古琴感兴趣或已经有所修习，希望有机会跟老师交流或学习的伙伴；
▶ 希望有一周的“慢时光”，在与古人、妙人相会中调养身心的伙伴们。
01 带领老师
李步进 老师
别署梅友斋。传统琴人，中国昆剧古琴研究会会员。琴学启蒙于释圆证法师，后得法师引荐而问学于林友仁先生门下有年。2018年起师从陈熙珵先生，系统学习管平湖、吴景略先生亲传古琴曲目至今。琴事之余，于诗词、书法亦微有涉略。
02 时间&地点
时间：2025年3月3日-3月8日（为期一周）
地点：河北冀州玉泽园
03 共学内容和作息表
04 相关费用
– 以个人名义报名，学费2000元/人；下午课程将根据各位同学现场跟老师交流后的情况安排，费用另外支付；
– 原“三一项目”同学们、大美志愿者、奉元班同学们，可免费参加课程。
– 带老人一同参加，老人免学费。- 食宿、交通费用自理。
05 报名方式
有意报名者请填写以下报名表，收到报名信息后，联系人会添加您的微信，以进一步完成报名。
报名通道
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咨询联系人： 唐淑珍老师
微信号：13609665458（手机号同）
微信二维码
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报名完成以缴费成功为准。
主办者：大美生生
本文照片来自
李步进老师及冀州礼乐共学营。
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