学习日志 2025年2月11日 星期二
文字及整理 | 中霖
昨晚线上直播，请韦华校长、步进老师聊聊“语文学习”的话题。其实，现行语文教育问题多多，教育界内部早已开始反思和讨论，都知道按目前的路子有点不对，但究竟怎样做，才走得通？尽管大家都努力想做好，但方向并不明朗。
刘森老师昨晚也在线上，自始至终听完了步进老师的分享，很激动，给慧安老师发微信，对步进老师大加赞赏。刚才，我与刘老通电话，听取刘老的具体意见，电话那一端传来刘老热情饱满的声音：
我说今晚上了一堂文学课，步进老师讲李清照的《声声慢》，而且他不仅会讲《声声慢》，他理解《声声慢》当中人生的那个况味、那份挚情，太棒了！而且没想到的是他最后唱姜夔，白石道人的《鬲溪梅令》，唱得很好！他唱的是杨荫浏翻译的曲谱，但是杨荫浏当年的工作只做了一半，做了一个开头，后头没有人继续做。我看他可以继续做起来，而且他唱得好，他一定会唱白石道人的歌曲集。
这样的老师应该让他好好给同学们讲课，而且他有一个很重要的优势就是他会讲闽南话，就是他通古汉语，通古汉语的音韵学。我们在学习古代文化的过程当中主要的一个问题，就是在音韵学上很难过关。这个步进老师不一般！哎呀！今晚才知晓这位老师的才华。他对儒释道的文化艺术智慧三通，他懂《易经》，通音律，知乐韵之美。懂诗词文化的历代发展脉络，是学习传承古汉语文化非常难得的人才啊。太好了！
我认为这个文化复兴啊一定是有人才出现，一定是有作品立起来才行。而且必须在原来的基础上，做出一个时代性的发展出来。这个东西不是吹的，也不是自己想做就行的，也不是谁能把谁吹捧起来就行的。研究文学，实际上就是一个社会生活对心灵的作用，还是这样一个东西。但我们现在缺乏这样的人才。我们受国外的影响还是很厉害的，至少受好莱坞的影响还是很厉害的，就是搞一些很廉价的那些东西，很吸引眼球的东西，来完成自己的对文学上的理想，实际上这就不对了。文学里人生当中最美的东西没有了，都变成那个龌龊的东西了，这太不对了！因为我们这个时代不是那么一个时代啊，可是人们的精神空虚，就追求那个东西。所以，我们需要这样的人才，能够重新认识诗韵，能够认识古汉语，能够从《诗经》开始，能够儒释道三家融合起来，这样的话，人们思想的高度自然就起来了。我认为这个可能是一个发展方向。
关于语文学习，步进老师讲了两句话：一是“读进去，说出来”；二是“学进去，活出来”。前者是与语言文字的工具性有关，后者则关系到心灵，也就是我们常说的“变化气质，陶冶性灵”。
只有放在够大的历史脉络，才能把握时代的走向。今日语文教育之弊端，不仅仅是因为近代被动挨打，我们普遍缺乏文化自信，完全照搬西方的学术体系；还有自宋之后，我们自身千年的文化衰败。所以，就“语文学习”而言——其实就是文脉的继往开来，必须接续久远的“乐教”和“诗教”的传统。
步进老师因缘特殊，没有受主流语文教育和现代文学的“染污”，年富力强，完全可以承担此大任。而这件事情做对了，其实也很轻松而有趣，并不意味着是忍辱负重、卧薪尝胆般的“伟大使命”。用步进老师自己的话来说，就是——“在用的时候，其实也是自然流露，也是快乐的！”
过去十几年中国民间教育，无论“读经运动”，还是以华德福教育为代表的“新教育”探索，大家都是倾情投入，不可谓不努力，不可谓不付出，但事倍功半，其原因何在？我想，大概有这么几点：
一、用心过于急切，很想证明给别人看：“我走的路子才是最成功的。”
二、对中西方文化的比较，容易落入两边，很难做到中肯。
三、最根本的还是缺乏“天人观”。当今时代交通工具、信息技术十分便利，不乏这样那样的“国际观”、“世界观”，惟一稀缺的是多元而一体的“天人观”。惟有重建天人之学，才能使得语文教育、艺术教育、科学教育以及“政治思想品德教育”等一切领域别开生面。
如何将“中国式现代教育”走通？既不是复古，也不是割裂道统，“以西格中”，惟有付诸于持续的教育实践。这也是韦华校长最关心的课题。我想，在“奉元班”和“三一学员”的基础上，可以成立这么一个课题组，大家不是搞理论研究，而是把自己的孩子放在一起来养，在修立书院或某地办一所小学堂，由步进老师等先生亲自执教，由韦华校长把关，可能会出点成果，给更多人带来启发和鼓舞。
《诗》云：“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。”“如切如磋”者，道学也。“如琢如磨”者，自修也。让我们与孩子成为同学，从零出发，一起走上大学之道。
新年新气象！借用魏军船长的书名，作为新学期的祝福：
“升起风帆，你会看到整个世界！”
– – 新春新气象 – –
西昆开春剪影之 敬长礼
（乡下爷爷与奶奶尊尊亲亲，福泽后代）
▼
– – 新春新气象 – –
扬帆再远航
（大美同事们拜访王韦华校长）
▼
新春吉祥，
祝大家元宵节快乐！
本文图片及视频来自
中霖、元毓、王煦、昕炜。
– end –