学习日志 2023年7月16日 星期日
文字 | 中霖
大草原是一个天然的大课堂，看到公号上舞者营和鼓乐营的生动画面，读到每日三个营同学的学习心得，很欣慰。
两周的骑行不仅仅是学习骑马，而是全方位的学习。孩子们逐渐适应了马背上的生活节奏，变得更活跃、更主动了。课余时间会拿起兵道捉对“厮杀”。冯刚老师这两天全程跟勇士营，孩子们也会主动围在冯老师身边，问这问那。今日傍晚，马一伦老师（专业的主持人和播音员）也会进草原，和同学们共处一周，深入交流。
一早，冯刚老师拍完后勤组煮奶茶，又拍马教练搅拌饲料喂马，休息时说了一句话：“教育的实质就是养育。”
这句话很精辟，细细品，意味深长。
今日主流教育的观念，过于注重人为的力量，大家追逐各种新的教育流派、新的教育方法，而忽略了人类赖以生存的大背景——天地之大德。
“可欲之谓善”，指的就是一种天赋的生命力。我们每个人的肉身，它的发育充分、维系运转，需要足够的物质营养；但人的精神发育呢，它的养分来自哪里？
当今世界范围内的主流教育学，其思维模式基于西方哲学和现代心理学，注重思辨分析、逻辑推理。用中国传统语境的话来讲，就是偏重人的第六根（意根）的训练，崇尚“超级大脑”，因此，爱因斯坦和霍金这样的科学家就成了公众崇拜的明星类型之一。当然，还有各个领域善用脑力的成功人士，也是主流教育的培养目标。
我们可以对照孟子的这句话“可欲之谓善；有诸己之谓信；充实之谓美；充实而有光辉之谓大；大而化之之谓圣；圣而不可知之之谓神”，来感受一下“大人”的养育过程。
首先，我们生而为人，“身-心-健-康”是核心。
若所谓教育违背了“身心健康”这一底线，乃不善也。身之健康，需要物质营养；而心之健康，需要刚健的精神和宽广的胸怀。这就是每日颂词中的“天行健与地势坤”了。
其次，“有诸己之谓信”，指的就是“万物皆备于我”，也就是“仁也者，人也，合而言之，道也。”
每个人，之所以为人，其生命底色都是圆满的，就如一粒饱满的生命的种子。万物一体之仁，“我”只是个配合，故由衷地赞叹：“尽人之性，尽物之性，赞天地之化育，与天地参。”没有这个根本自信，仅仅凭借后天的奋斗，常常会南辕北辙，容易伤害到自己，也会给这个世界添乱。亦不善也。
再次，“充实之谓美”，生命的美，不是靠外在的包装和美容，而是内在的饱满和丰富。
已逝的王镇华老师喜欢说这么一句话：“你看小孩子那么可爱那么美，因为他们简单而丰富，不像大多数成年人，复杂而单调。”
复杂的是什么？——意识观念；单调的是什么？——内在精神的贫乏。
第四句话，“充实而有光辉之谓大”，美在其中，畅于四肢，发于事业是也。
真正的大人，不是那些台面上有权有势的大人物，而是能搞定自己的人。梁实秋的老师，《人文》杂志的主编，一个美国人白璧德曾说：“那些伟大的征服者如拿破仑，他的铁蹄踏遍了整个欧洲，但他最终输给了自己。而真正伟大的人，是能征服自己的人，如印度的佛陀、中国的孔子。”
第五句话，“大而化之之谓圣”，大学之道，就是学大。
何谓大？与道者同曰大。唯天为大，唯尧则之。故成人之道，就是立通天之志，下学上达，如阳明先生少年时期就立志做圣人。没有这个探到底的劲头儿，九十九度的水就永远开不了。你这一辈子就是夹生饭，可惜了！
第六句话，“圣而不可知之之谓神”，天大，地大，人亦大，与鬼神合其吉凶。
鬼者，归也。有德行的鬼，就是神。故古圣先贤，过化存神，他们的肉身灭了，但他们的精神与天地同流，一直可以滋养到后世子孙。多么值得感恩啊！
由此可见，大人之道，不是多么高不可攀的远大理想，而是人人可以遵循的自然平常之道。故《易经·颐卦》赞曰：“天地养万物，圣人养贤及万民。颐之时大矣哉！”
颐者，养也，养育精神的最重要阶段在未成年时期，尤其在自我意识建立的青春期。基础教育的实质，是人格的养成，而非今天主流教育强调的基础知识和基本技能的训练。
众生颠倒啊，故到了必须要拨乱反正，正本清源的时候了。
祝愿孩子们都可以成为和平勇士，为这个世界添光彩！
日知录整理 | 中霖、新页
■ 01
今天日志里黄老师讲到两岸如何和平统一，“自我意识”与“集体意识”。当今全球八十亿人口，就有八十亿个“我”，八十亿个自我意识，错综复杂，但都不过《瑜珈师地论》里讲的意识面貌。故想要世界和平，首先得自己内心和平。
日志里讲的自闭、自以为是、自我贬低、自我怀疑、自我否定等等这些意识状态，其本质上都是太执着一个“我”。无我，又是谁在自以为是？贬低谁？否定谁？都是造作啊！
“本来无我谁成佛，本来无事空什么；随缘何须觅菩提，尽分即是大般若。”讲得多透彻。
至于所谓“天然独”，差之毫厘，谬以千里。与众生切断了连接的不是真正独立，他还在被私欲绑缚得紧紧的哩！而且最底层那个无论如何也无法切断，谁也逃不掉，妄图那么做是欺人欺天，最后不过自欺。
就跟众生待在一起，同呼吸共命运，有此担当方为独立。
修身齐家治国平天下，从根本上要先重振精神面貌，礼乐的作用就在此，武的作用也在此。
让世界各地的孩子来到这大草原，面对天地，学习大美的礼乐。天下和平就从此开始。
老师真是用心良苦啊。未来可期。
■ 02
今天终于天光大亮，一整天的蓝天白云让人心愉悦，阳光照在雨后的草地上，更显翠绿。
下午捡了一个半小时的垃圾，可当时就觉得时间过得飞快，一日克己复礼，捡垃圾也会十分快乐，天地之大美就在心中啊！
今天学习了我们熟悉的《骏马奔腾》，舞者营正好学到骑马舞，从马这个元素上十分契合。之前在《骏马奔腾》里用的是《学习雷锋好榜样》，但如果加进去的是《小梁州》这些传统乐曲，估计就更不一样了。
一鼓击下，万锣回响，这就是潮州大锣鼓吧！
■ 03
子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”
今天学习《骏马奔腾》，四匹马在草原上奔跑，时快时慢。不同的马，不同的性情在不同的鼓点中体现出来。黑骏马、白龙马、战马⋯⋯各有各的性情，都在草原上尽其性地活，自由自在地奔跑。
此刻，晴空万里，羊群在草原上享用它们的晚餐。一个人静静坐在草地上，不觉孤独，却实实在在感受到了“我”的渺小。
在这天地间，不是由我的起心动念去主宰，而是自省、立身，去配合这个大事因缘，自己的天命，为这个世界尽自己的一份力，修身齐家治国平天下，行王道于世间。
天地间生机无限，时时发生时时变化。致广大而尽精微，不多一分不少一分，致中和。大美而大明。
■ 04
今天骑马时，心里还是有点担心，害怕从马上摔下来。最神奇的是，在马打架或突然加速时，我都会仿佛有预感一样提前拉住缰绳，就像人马心合一了似的。
下午，我们与台湾的同学聊了一会儿。原来台湾的媒体是有意将两岸关系恶化的。而两岸关系背后其实是中美关系。同时，中国大陆的近代史叙事与台湾地区近代史叙事是有差别的，两者传递的观念也不一样。我所了解的只是片面的，只在“我”的世界里，所以我要多阅读一些史书，对各种问题有多方面的了解。
这次聊天，同学们也谈到了体制内学校的问题，比如学生不尊重老师，学生过于迷茫等。谈到这个时，我不禁鼻子一酸。
是啊！现代教育似乎出了问题。可是，我好像改变不了大环境，只能改变“我”自己……晚上的夕阳，微风吹过的草地，很美！
■ 05
今晨，唤醒我的终于不再是那狂风暴雨，而是久违的一抹暖阳。今天的天气非常好！阳光洒在我们身上，狂风转为了阵阵微风。看着这片天，不禁想起昨夜的星空。可能大雨将天空洗净了，星空中的繁星格外明显，牛郎、织女星之间横跨着银河。
看着那令人震撼的星空，面对这片广阔的草原，我真的很感动。
以前面对自然景观我只是赞叹，现如今面对这天地我真的很感激，很感动。感激我能成为一个实实在在的人，一个顶天立地的人。感动我是天的孩子，有幸生存在天空之下，大地之上！
傍晚，有幸听了一会儿“准新生”约谈时黄老师的言语，感受最深的是“主动”二字。
回头看，我的举动、选择，生活很多时候都好像被别人牵着走，是被动的，我自己能够意识到，但却无力深入去思考如何改变、调整。如今有了这样一份机缘（即便仅有几分钟），我才得以直面自己的问题，以后我一定要成为一个“主动”的人，即使走了一条平凡的路，也要走出属于我自己的不平凡！加油！
还有一句话，在印象中黄老师提到了不下两次：“青春期，是一个人成长过程的黑暗期，心理学中这么说。”虽然我也不能说这是光明的，因为在这段时光中，我对父母的态度也很恶劣，也有过摔门后自己在屋里耍脾气。把自己气到不说，还做了极不孝的行为，与其说它黑暗，不如说它是一段“破茧”的时期。
在此之前，我把自己封锁在一个自我保护的“茧”里，直到来到了草原，我才真正地拥有了一次“破茧”的机会，已经不知道如何形容我此时的喜悦、感动、感激了，就让文字先停一停吧……
此时，太阳落下了山头，天空已经被渲染成了彩色，北斗七星在我的头顶，天蝎座在我的左后方，夏季大三角在我身后……我爱这草原，爱我所遇的人与事，爱这片天地！
■ 06
今天下午，与台湾同学座谈，触动极大。尽管对在两边都生活过的我来说，对意识形态的差异已是见怪不怪，但再谈到政治与历史上的问题，看到有孩子为此很激动，心中还是有些痛。有些东西，已经陷得深了。
抛开所有意识形态，是普遍的精神萎靡，是思维的二分，我们总是陷入两难的境地。要明白，很多事不是我一个个体可以决定的，纵观历史，有太多恩怨、血泪，难道我要一直卡着吗？
事情已经过去，做一个通达的人，该思考的是我该如何配合“平天下”这一事业。内圣外王，要能化繁为简，游刃有余。世间本无事，庸人自扰之啊，全在人心。
最后谈到，在这样一个错综复杂的时代，我该如何立于世？所有的问题，离不开人。在大谈国际形势的同时，要明白我在其中的“位”。有志于此，就从一日克己复礼开始。
提到两个实际可下工夫的点：第一，我说到的一定做到；第二，累活苦活我来干。其实这就是功夫，对自己言行的觉察。天道延续到自己心头，便是在帮这个世界最大的忙了。
望着天际的夕阳，心中暖暖的，天道一直都在，不会消失。我们都要对此有信心。
■ 07
下午与台湾同学们的讨论很受教，对于自我意识本身是个照见。
的确，一切的观念立场都有自我意识带来的局限，但就如此否定一切对于化解矛盾并无帮助，所以文化的作用便在此，从人心相通处出发，因有整体而尊重个体，当仁则不让，深情而文明是人类的底色。
草原的大气融入心底。面对人世间种种现象，慎思、明辨、笃行，关键对“生”有信，每一日都奔着光明去。学习。
– end –