学习日志 2023年8月4日 星期五文字 | 中霖
整理 | 英敏、徐力、孙莹、中霖
昨天傍晚，在文华书院玉皇阁观看江华老师戏剧组展示的原创戏剧《巍山故事》，十分感动！整部戏由三个根据当地民间传说改编的故事组成，总共一个小时二十分钟。
年轻时想做硬汉，男儿有泪不轻弹；如今年纪大了，很容易流泪，内心的阀门不再有意控制，让情感自然流淌便是。
三个故事，风格不同，但都是由心而发，一个素人剧团，短短十个工作日，竟然有如此精彩的呈现，令人叹为观止！
到了江华老师带同学们谢幕时，掌声经久不息，我更是泪流满面。
人人都可以成为艺术家，人人都可以活出生命那份饱满。
道安天下，礼乐大学，不远矣，江华老师的艺术实践就是鲜活的证明！
什么上戏、中戏，培养出来的专业“表演艺术家”，都是假人啊！好好的孩子，送到那样的学校，混迹于声色场所、名利场、罗刹国，就毁了。
那些所谓明星，内心空洞，生活糜烂，竟然成了整个社会青少年学习的标杆！做父母的不痛心吗？
百年以来，全盘西化，赶英超美，我们取得了巨大的科技和经济等外在成就，同时付出了极大代价。其中最大的代价，就是失魂落魄，信仰坍塌。一个没有精神支柱的国家，是很可怕的呀！
故重建信仰，是中华文化复兴事业最核心的任务，是“中国式现代化”时代命题中的核心课题。
“礼失求诸野”，这个礼的实质，就是华夏文明赖以维系、亘久不变的信仰——敬天法祖。
在今天的北京、上海等大都市，精神稀薄，但在泉州、在潮汕、在巍山这些远离中央之地，却民风朴厚，其人尚义。
昨晚在老院子宴请、答谢所有的导师、课长、志愿者们，也有当地结识不久的艺术家朋友，大家其乐融融。
何谓礼乐生活？这便是！礼乐，不是自娱自乐，不是娱乐至死，而是神人以和，美美与共。
何谓天人生活？这便是！天大，地大，人亦大。
无须匍匐在神的脚下，无须祈求上帝的救赎，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，不难的呀！
大人之学，不是少数人的专利，不是高不可攀的理想，不是深不可测的学问，就是我们这样的平凡人活在世间，堂堂正正，淳朴善良，像《巍山故事》中呈现的精神风貌。
“道迷顺中天”，先迷失道，后顺得常。顺应天道，这个“天”就是人人本有的内中天。德在人心，道不远人。一点都不神秘，玄之又玄，众妙之门，就是心门打开，走出生命的孤岛，拥抱这个世界。
需要专业的牧师么？需要找一个灵性导师么？需要那么多心理医生么？——完全不用！
事情做对了，一定是简单的。美在其中，发于事业，内圣外王，简易之道也。
感谢江华老师和她的伙伴们！感谢巍山的朋友们！感谢我们可爱的老师和同学！
凡夫菩萨行，文化重建的长征，我们无论走到哪里，都是宣言书，都是宣传队，都是播种机！
下面摘录8月2日（演出前一日）江华老师教育戏剧组同学的学习心得选编：
■ 觉得自己不仅只是就工作而跟共事者连接，从开始几天与霔真的深聊，到这两天与树霞、芳轼的深聊，感觉有心的贴近，对方是有血有肉的，有情的，发现感知其他人的生命这件事我很着迷～赞叹下树霞的低调和包容淡定，霔真的努力、担当、开放……
——阿眠
■ 昨天我们组过了整场戏，江华老师很细地和每一场都雕琢了一下。把戏如何演活，而不是一句一句对台词，很真实，并互相补位。把他人看成是一个活生生的人，而非纸片化的角色。
——霔真
■ 日子过得好快，明日已经是演出之日了，从最初的茫然，好奇到现在的胸有成竹，蓄势待发。从最初的空白到中间数以不断修改的剧本、台词，再到现在的几近完美的戏剧（至少在我们心中是完美的），每个人都在学习、生发、成长。
有老师给予我们的指点、扶持、鼓励与接纳，也有我们每个人的努力与智慧。在这样的集体中，时刻感觉到自己是其中的一员，自己在其中是存在的，每个人在其中都在被看见，也在看见他人。
——贺颖
■ 一看日期，才意识到研习营接近了尾声。在每一天的身心感悟中，在剧里呈现中，从始至终都是一种美好的喜悦。也能感受到自己有了本真的力量，虽然在生命中还有些不确定，但力量强大了很多。
在十天的共创中贡献的力量较少，也发现了自己和同伴之间，大家所呈现的每一个能力特长，都是各自天命所为。不同的人，不同的角色聚在此处，演绎了全新的一场戏。在戏里，有主角儿，有配角儿，在自己的部分，自己就是一生的主角。至诚对待。核心词：真诚。
——芳斌
■ 上午，昨天第一次整场戏互排，因为角色的变动又做了很多大调整，伙伴们彼此支持，感受到那种集体的力量，继续用真诚体会和贴近人物，再近些，再紧些，感受到生命之间的呼应，很多难记的台词自然就流淌出来了。
明天要正式演出，彼此的能量不同，愿意用我的能量去支持和帮助伙伴们，也接纳和包容发生的一切事情，这个过程已让我受益太多了。
——路路
■ 江华老师戏剧课的第九天，也是来到了快要演出的最后阶段。来到这里的每一天，都是从忐忑到更加忐忑，从轻浮到厚重，喉咙处还是很堵，好像有眼泪要出来，可它又出不来。
今早的课依然在江华老师的引导下来读黑板上那三句经典。第一遍用自己想要的状态，或是曾在这几乎发生的事情感受来读它。第二遍用自己呼吸的节奏来读它，无关乎别人。第三遍自由的读它，并关注身边人的声音。仅仅三遍，读出经典，读出生命的意义，却发现用不同觉知回到日常生活里练习。
即将彩排的三场戏如何做到丝滑？关键是真正的能做到的是倾听自己，也能倾听别人再去实施。祝福我们戏剧班的同学都能以最好的状态绽放自己，“说”出最美好的故事，点燃生命之火。
——侯静
■ 我们的故事来自这片大地，必然也牵动了整座城。所以更要慎重，心怀敬畏和谦卑。
昨天看到薪火组排练到半夜，非常敬佩，祝福他们一切顺利。昨天和罗姐姐交流，感受她的无私与纯真，也许这次来学习这是最珍贵的礼物。很期待公演，有一个需要突破的我，天时地利人和，把握这个机遇。记得去关照其他人!对嗓子有点担心，但是好像也无他法，接纳上天的安排吧!我不再挣扎，相信大地的力量!把自己先放空!
——小换
■ 紧张吗？紧张。虽无有角色，但作为大家中的一分子，也不由得会紧张。
今天江华老师泰然自若地与大家分享着明日演出的变化，从一场变两场，听到的都是欢喜。江华老师会紧张吗?如果是我，是否早已忍不住觉察到去有意识的说话，无形中，把自己的紧张和压力也传递给了他人。这次更多的以旁观者的角度参与，很多与往常的变化。对总体上还是很安定，相信的力量，也来自江华老师个人对生命的确信，带给我们对生命确信的力量。
——孙莹
呼之欲出的“江华戏剧学校”，不是用戏剧来进行心理疗愈，在这里，没有病人，只有天的孩子，大人的舞台！
最后分享一则夸父班同学的日知录，这位女生虽然才来了一年，但已经有了脱胎换骨的变化：
■ 今日告别了爷爷奶奶，一路飞到海南来上易经课。离开家里，独自向外求学，心中不由还是忐忑。落地时往窗外一望，透过雾气被雨水滴破的“小口”，看见的还是外面明朗的这一片天，不论何地都熟悉了的同一片天空，顿时感觉安心了不少。我们都是天的孩子，祂在，为何要相互惧怕，惧怕这个世界呢？
在飞机上看了电影《垫底辣妹》，想到了“励志”与“立志”。
学习是为了什么呢？在现在主流的观念中，是为了考上大学吗？是为了证明自己所谓的“价值”吗？那么之后的人生支撑着的又是什么呢？
人生在世，可能需要想的是：我想成为一个什么样的人？这边远不是在外在知识的堆积中，而是心灵的成长。“有志者事竟成”，这个“志”也应是通天之志，志于道，要做一个自觉的人，自觉于生命的真诚的人。
要有穿越不断为了一个结果而死磕的正念，做对慧命有帮助的事。行也者，为之努力的过程也是修行的一部分，要用心的。
看女主做题时候的样子，确实深有同感，自己也是有体会的啊。可除了与主角“同甘共苦”之外，若只奋发一时之勇，但无根本，还是会回到老样子的。而能带给观众们心中一动、真正有帮助的是什么？
突然想到了《国术》中的主角刘杞荣，从中可清晰看到他如何一点一点彰显，成长为“武”之精神的人，而此亦是天地的精神。不依而立，尽性开展，应要往长成一个大人而去的，精神要超拔出来。
而以接纳来转化困苦，有观则止，穿越“自我意识”和“集体意识”的较劲后，其实阴阳一体，有容乃大。此行一遭，内圣而自然外王，把心修通达了，则何处不为家？然后立己，立人。
– end –