王林海老师书法作品

早上读夸父班同学日知录,很开心。这位同学写道:

“贫乏”的不是自己身边的外物,身体或事情,而总是自己的精神吧。

今天在家闲了一天,感觉倒是挺好的。静下来对自己的情绪、信念做更细致的觉察。感觉到自己一个规律,每当抬手就做的事情是“下意识”的、没知觉的状态时,就应立刻停下来静一会儿。因为此时一般都是随着自己的情绪习性跑着的,是“极端”或麻木的,若带着这些东西做事,那自然得到的也只能是这些东西,所以要停下来,找找生命的“品质”,找找圣人之心。

得中,也就是回到活泼泼的自然。

发现对“自我意识”和“集体意识”,自己也还需要更加清晰,里面会扭曲,但是同时也有每个人,每个国家、民族特有的性情,所以是存天理去人欲,而不是灭人欲。我也可以有我的风格,这也是自然的,当然其中还是要让“祂”做主,就能通于世间了,也很可爱。

若是爱离去了,那就自己成为爱。生命中总是“唯有别离多”,回顾往事很多曾陪伴、鼓舞我们的人也总会离开的,而此后最好的交往想来就是去成为他们,成为他们带来的这份爱、生命的自然。天涯共此心,相忘于江湖,所以我们都是道友、学友们啊。——“创造是美与爱的给予,美与爱的享受。”

我回复:“非常好!赤子之心也!”

这位同学来到夸父班才一年,变化非常大!这个“变化”不是增添了多少新知识、新技能,而是开始建立了根本自信。

信得有个明德在,你我都是上天的孩子,在心性本体上,与孔子、老子等圣人相比,不多一分不少一分,如此简单!

这绝非灌输某种概念和某种高明的理论,虽然要藉某个名相(明德、天德、天心、天良、良知、良心、本心、初心等等,或曰那个),但本来如是。

信?或不信?是你自己的事啊。

不是外在的信仰,而是回到孩子般纯然的信任,来到这个世界,因为相信美好,相信至善,相信天真,而非受苦受难,只是为了被救赎。

回到孩子般纯然的信任

昨日一早乘地铁,去刘森老师家,从八点多一直聊到中午一点。

刘老前些天闪了腰,下楼不方便。原本想请刘老去吃早茶(北京也有地道的广式早茶),不成的话只能在家里聊,还蹭了刘老的一顿饭。

刘老精神矍铄,听我聊到道安艺术大学筹备的各种进展,非常高兴!也放下了一些担心,更多的是鼓励:“这些年,我看出来了,只要你们想做的事,没有办不成的!”

我说,不是我们有多能耐,而是天机现前,时势比人强,我们只是配合而已。

昨日相见时的刘老与作者

听刘老讲话,真是一种享受!同去的昕炜兄全程记录了刘老的谈话,我也顺手记录了几句:

● 尊重每一个人,这是礼的文化。

● 中国人完全可以理解西方的音乐,但西方人理解不了中国音乐。学西方音乐的人,也不容易理解中国音乐,很可惜,这是一个坎。只要越过这个坎,就无比开阔!

● 现代人的感性与理性有矛盾。他们理解的感性就是自由,他们的自由总会战胜理性,比如爱情。

● 中国的戏曲、中国的意境,现在能讲的人很少了。西方人够不着。源头就是易经,说白了,就是艺术的虚实观。乔羽过了虚实观,他有诗韵的底子。

刘森老师(2023年5月,拍摄于清华大学校园)

告别刘老,昕炜兄开车,我们又去小汤山,见王林海老师。

林海老师最近办了一个《性灵与空间》的画展,并在小范围内讲课。事后,昕炜说,真好!林海老师说的,怎么和我们正在做的完全一致呢?

下面转载林海老师的课件以及他给朋友的两封回信,由此可见:

诚则明矣,明则诚矣;诚明者,赤子之心也!

王林海老师在《一心茶席》现场

01 《一心茶席》课件节选


第一课 究天人之际

当我们打开上古岩画和大地艺术的时候,人类象天法地,尊崇天性而生之活之的图景,便扑面而来。人从哪里来?从天性中走来。这是文明的初始,也是文明最璀璨的时刻。

而不知何时起,这个星球上慢慢分成了两群人:我们今天看到了两河流域最早的神殿,在埃及发现了法老的陵寝,在希腊看到了众神的殿堂。而在东方,另一群人却执拗地敬天法祖,死死地保护着自己的天性。

在这里,所有伟大的贤者都告诉他们的子孙,要保护天性充沛的样子,“如保赤子”、“能婴儿乎”;当一个人迷失的时候,他会告诉你,要“后天返先天”“天命之谓性,率性之谓道”刻录在他们世世代代的血液里。

今天,我们翻开自己文明的画卷,我们会见到,在东汉,宗教文化由遥远的海上游渡而来,登陆在连云港;由陆地伴随着驼铃声,进入河西走廊。中国变了。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

“兴于诗,立于礼,成于乐。”

“兴于诗”是我们这个民族心性的自由度,是我们神游太虚,放浪形骸之外的心性精神。中国文化从来没有“拯救世界”、“改变世界”的承诺,却的的确确能帮到每一个人,让每一个人充满诗性地安居。

如果我们来追问中国人的精神特质是什么,那么,这个就是了。

如实了解中华民族的民族特质,才能真正了解中华文化的特质;了解了我们自己的文化特质,也就明白了我们的艺术特质。了解艺术特质,就是了解心性的空间,了解我们真实的生活。

这一讲,我们上续上古,从岩画、石器、陶器展开,思接先祖心源,去明鉴文化、艺术、仁德生成的初心。而后,从宗教建筑带入,去体证宗教建筑中的心性空间。基督教、伊斯兰教、印度教、佛教……我们走进这些建筑,如实地感知自己身处其空间内心性的自由度。

上篇 空间与上古艺术

下篇 空间与宗教建筑

第二课 何为中国艺术的心性空间

空间即心性。

不要以为我们在心之外还有一个空间在,如果这样,我们就会落入物理学的三维世界之中,不要说有创生力了,只能在此苟活一生。

这一讲我们从书道、琴道进入,通过一管笔、一床琴去遨游古代先贤的心性空间。古人何以说“一管笔拟太虚之体”?王羲之说:“书之气,必达乎道,同混元之理。”为什么这个人可以把宇宙观、生命观、价值观,都贯穿在他的笔下,展开“不复自己一笔,不复古人一笔”的心性空间呢?

这里,摘录一段蔡邕的《笔论》:

书者,散也。欲书先散怀抱,任情恣性,然后书之;若迫于事,虽中山兔豪不能佳也。夫书,先默坐静思,随意所适,言不出口,气不盈息,沉密神采,如对至尊,则无不善矣。

为书之体,须入其形,若坐若行,若飞若动,若往若来,若卧若起,若愁若喜,若虫食木叶,若利剑长戈,若强弓硬矢,若水火,若云雾,若日月,纵横有可象者,方得谓之书矣。

蔡邕为琴之祖师,亦为书之祖师,楷圣钟繇欲得其《九势图》,熬困急迫,以至吐血,若不是好友曹操给予丹药,我们今天就见不到这位楷圣之圣迹了。

《九势图》上续礼乐文明,下启书道文明,今天的中国人,如果不能神遇古代书道力作的心性空间,那么,中国古代艺术就应该在此画上句号了。现代人把书道称之为“书法艺术”,岂不知,当书道被人类当代价值观笼罩的时候,书道已死,中国人的心性空间从此狭窄了。我们只能用文学的语言去比附那个时候人的真性情,悲乎!

通过这一讲,我们从“抽象”和“具象”这两个“杀人”的艺术概念中走出来,直击中国人的“超象”空间,去看看蔡邕《笔论》所引发的伟大交响。

空间在哪里?就在一点,一墨,一笔中。杨春薇老师用“声 音 韵 律 象”,五个字,将我们带入“乐由心生”的琴道世界。只要琴道活着、书道活着,中国文明就不会有断灭的那一天。

上篇 空间与书道

下篇 空间与琴道

第三课 居善地

我们不妨回观一下自己,在乡村里,在城市里,我们的诗性空间还遗存多少?为什么在现代都市营造的空间里活着的人,会产生“怨 忧 恐 乱”四种不适的心性状态?我们自己是否真的需要这种催生紧张的空间呢?还是在近代,我们的认知上出了偏差?我们营造的这些现代建筑里,是否适合孕育我们这个民族的天性?

作为中国人,我们心中是否还能与北京城的中轴线相应?在脚踏大地的时候,头顶着天的时候,心中是否依然保有天地、日月?天地、日月是中国人的心性空间,那是风情万种、气象万千、流光其声的大乐。

这一讲,我们将走进中国的民居,去应感中华民族在建筑中是如何把“兴于诗”发明出来、创生出来的。一步一景,一花一世界。而后,我将带着大家走入这个“家”,那里的光影、气场、挂件、摆件、家具,一切美的呈现琳琅满目,却又文质彬彬。

弘一法师生前说得好:“不体物情,一生皆成梦境;不通人情,举足皆是危机。”那么回过头,请看看自己的家,满满当当的日用器中,是陈设得来的“一气一味,一象一意”,还是杂乱无章,只能应付自己的生活呢?人情即物情,我们谈谈家具,谈谈日用器皿吧!

上篇 空间与中国民居

下篇 空间与陈设

02 《致友人的信一》

HD兄好!

谢谢你来听课,不用客气。这次讲座,极其粗疏,很不充分,只为呼唤一下情怀而已。

我对文化与文明这两个词所指的义,有自己的理解与觉察。文化的样态是丰富多彩的,各国各族都有自己的文化就如同每个人不一样,要充分的尊重。而文明则是“一”,指向实相,水归其壑,从善如流,这是人类生存的希望。不可论,也无需辩。

概括之,人类文化现在的样态,可分为心性文化与宗教文化,两个不同的发展趋势。

心性文化以中国古文化为代表。劝人做“赤子”,能婴儿乎,后天要反先天。宗教文化同样也劝人从善,不过它的发展趋势是废除有机体,是反生命的,最终求得永生。未来的世界,在他们的信念里,硅基生物必将替代人类。

我心性学的传播,只为活着的人,是为有血有肉的人而讲。或许有一天,这个世界的人们真的会被硅基生物管理起来。也许我们活着都能看见。

随意聊上几句,有空欢迎到我家喝茶。

03 《致友人的信二》

S老师:

HD兄的建议非常之好。如果我们的空间能为中国学术思想提供一个平台,自然是好事。今日中国的学术,本来就应该代表中国人发声,发出思想的光辉,利益这个世界,对未来的精神做出决断,点亮人心。

长久以来,我们的学术深植于西方价值体系,成为今日话语强权的帮腔,甚至拾人牙慧,丢失了自己的立场。春秋诸子百家,思想独立,而学问文章则依归道统;魏晋清谈同样,看似风情万种,奇谈怪论,深究之,则各个至情至性,合于道统。

我看了HD兄提供的学人名单,这都是非常优秀的人,有良心的人。以他的组织力与发心,我个人觉得不仅要支持,还要尽力促成。

王林海老师及其作品

我的心性学,筑基于“德-道-美”三个字。没有德,没有道,何以言美?这个,就是我们这个时代最大的精神危机。我们早已丧失自己的精神家园,花了太多的精力想从外面获得价值肯定。这绝不可能!

精神唯有活出,唯艺不可为伪,这是天条!

中国人必须从这雾霾中走出来,见得光明。一个民族如果丧失美的应感力,说句真心话,实际它就丧失了生命本具的感知,实可谓行尸走肉啊!

我非常希望他们来讨论讨论“美”这个话题,还望S老师与HD兄多多商量,我举双手赞成。

王林海老师

我向林海老师汇报了此次巍山研习营的情况,以及道安艺术大学筹建的整体思路和工作进展,林海老师非常高兴!十分赞赏!

他说:我们都要做夸父,每日向着光明去!

每天向着光明去!