学习日志 2024年1月7日 星期日
文字及整理 | 中霖
昨天一日归程，早上还在热情的马来亚，晚上就在北京的寒冬中见到了同样热情的亲人。时代不同了，今天的中国人，出国是平常事，想起百年以来的耻辱，想起华人下南洋的艰辛，我们真的要惜福！要感恩！
在飞机上无事，就今日北京“新年音乐会”写了一篇发言稿。其实，是对过往的教学经历的梳理，并由此愈发感恩，没有不同阶段的众缘合和，怎么可能有今天？夸父班是一个特殊的存在，不是说我们有多么了不起，都是普通人家的子弟，只是我们的学习生活有些因地制宜、因时制宜的变通，故能处处见生机。
想到过去十五年来结识的各位家长朋友，他们的信任，他们的热情，他们的真挚，我想或许可以以某种形式延续我们的“共生”生活。因孩子而结缘，同时不要忘了我们自己是“上天永远的孩子”这一身份。不失天真，永葆赤子，故能大美生生。
有感于海外华人社团的凝聚力，故在落地北京前，又写了一份材料，《关于“大夸父班家委会”创建事宜的探讨》。毕竟空，宛然有，我们不求“有形”的可长可久，但愿意与那个“无形”的恒常同流，随缘而生，随机而化，配天而行，生生不已。转录在此，供所有关切教育的朋友参阅：
一、我们服务于谁？
夸父班（前身名为愚公班）脱胎于中国当代的华德福教育实践，故教师团队大多数由家长组成，包括主班老师黄明雨，就是诸多家长之一。因此，在许多教师观念中，我们是为夸父班的孩子服务。需要提醒的是，这种观念是受现代“人本主义”观念的影响，它是有点偏颇、不够究竟的。
许多公立学校墙壁上书写着“教育要以人为本”，于是许多教师和家长把它理解为“学校要以孩子为本”。这种认识的偏差，不知不觉会造成孩子以自我为中心。其实中肯的表达，应当是：“学校要以孩子的成长为中心”。学校的核心工作是教学，而教学的最重要目的是帮助孩子身心健康发展。
若教师最重要的工作是帮助孩子健康成长，那么，教师除了有正确的“健康观”【法天曰健，法地曰康】，其本人也要在这样的健康观之下，有切身的实践和持续的成长。很难想象，一个固步自封、不肯成长的教师，能给孩子们带来正向的影响。
无论一个班级，还是一所学校，我们服务的对象不是“孩子”，而是“孩子的成长”。“成长”是关键词，故因“孩子的成长”需要，以及“孩子成长”带给我们的启发，这个社会将变得更有活力，能够不断推陈出新，欣欣向荣。
从这个引申义而言，我们共同服务于一个有活力的社会，我们共同的人类家园。
二、民间力量如何支持教育创新？
从中国教育史来看，我们自古以来就有官学与私学两条脉络，相辅相成，互为补充。孔子被认为是中国民间教育第一人，他有教无类，承继着华夏文明的道统，恩泽后世，直至今日。因此，孔子的伟大是超出我们想象的，民间办学的潜力是巨大的。
诚然，在当前特定的历史时期，中国的教育由政府主导，民间办学受到许多限制，但民间力量仍可以以各种方式影响到教育改革，支持到教育创新。
无论是我们曾参与过的华德福教育实践，还是辛庄师范和夸父班的探索，以及我们正在推动的“道安礼乐大学”的行动【简称“道安之行”】，都是民间力量对中国教育作出的切实贡献，其意义深远，三十年以后，我们一定会看到它产生的历史作用。
三、如何建设中国人的精神家园？
前文提到，我们关心教育，不仅是为了自己的孩子，同时更要关切整个社会的健康和活力，因此我们社会各界人士，必须要回到一个核心问题，这个问题也是”中国式现代化”这一时代主题的题中应有之义，那就是：如何重建我们的精神家园。
以天地为师，以往圣为学长，我们一定可以通古今之变，把中国建设好，把中国的教育办好。基于这个宏大的时代命题，我们这些成年人可以聚沙成塔，向夸父学习，与夸父班的少年一道，大步向前！
四、具体议事机制？
1、该家委会成员是谁？
2、主要功能有哪些？
3、理事会如何产生？
4、平日如何开展工作？
5、运作经费的筹集？
6、风险的规避？
不仅是我们夸父班的家长，可以想想这些问题；所有真正关切教育的朋友，都可以认真地思考一下，我们如何帮助我们的孩子，如何帮助我们的国家。
愿成为大家永远的同路人！
# 孩子们日知录选编 #
2024年1月6日 星期六
■ 01
这一次走近马来西亚。去小学参访，被小学生们干净的声音所感动。彼之传统。要先奏唱国歌，便也一同肃立；国歌昂扬地冲着，洲歌却有一种基于土地的爱。虽然不生于此，但闻之震震。每个孩子都扬起笑脸，高高招手，眼睛灵动如生来自然便化于其中。
从未对东南亚有过了解，更不曾知道这里有深情而重义的华人群体。走访林连玉先生纪念馆，听闻事迹，不仅是对先生，但对华人在南洋落地生根的历史都怀了一份深深敬意。甚至于国内都不闻！只要是此族，都会感动啊。从不是什么达官贵人，只是师者，但是真正的、尽为师之责的师者，是为大先生。曰：“其生也荣，其死也哀”，切实的一生，平常而有光辉。
■ 02
今日一早，大部队驱车到吉隆坡机场，我们要离开马来西亚了，心中很是不舍。在马来西亚短短的研习两周时间，却收获了许多乡亲们的关照，不仅学习了南音，也与当地的人们结下了一段善缘。家耀团长是全程照应我们的人，很感恩，分别时与他握了握手，感激不尽，我们有缘再见。
回国后，一种亲切感扑面而来，我们回到了祖国的怀抱，祖国的首都北京。下了飞机，坐大巴来到我们的住地，好多老师和家长在大巴下迎接我们。现在的祖国繁荣昌盛，在飞机上俯瞰北京城，灯火阑珊，十分祥和，感叹于我生在如此一个美好安定的国家，何其有幸！
■ 03
今早在夜色中，从吉隆坡升空，跨过万里长空，正午就到达厦门。有同学开玩笑说，这是今年第一次踏上中国的土地。下午又转另一趟飞机，又在暮色中落地北京。感觉有些恍惚，两国的首都竟离得如此之近。
这次出国跟以往很不一样，并没有很大的分别，万里之外，竟也有一种归乡的感觉。“邦畿千里，惟民所止”，有礼乐教化的地方，何处不是深情的中华呀！不过在北京，一落地，就一股寒气袭来。感恩我们生长的地方，还有四季。
飞机上在看《大臣之道》，不时看到学长的批注，还是感到有些惭愧。若志做大人，要自觉觉他。“臣”，或曰“大人”，乃无王位而有王德者，真正投身时代的人，不在功名，而藏道于民。我们要做文明的脊梁，就是每天的践行，致广大而尽精微。圣人之大宝曰位，从容中道，回到良知而生发。感觉自己还是有很多要破的习气，愿向道去。
● 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
■ 04
一回国有种亲切感，不只是物质上的，同时也是精神上的。
一到北京就有了北方的气息，有种迎新年的感觉！
■ 05
时隔两周，我们终是离开了马来西亚，在2024年第一次踏上祖国的土地，果然还是四季分明比较养人。中午到达厦门，傍晚时分来到了北京，还穿着在马来西亚时穿的衣服，便直接迎上北京零度的空气，一阵欣喜。大概还是在中原最能感受到这份天地之情义，春生夏长，秋收冬藏，万物时时都在生长，严寒来临，更有一种积蓄的力量，来年春天再发新枝。一切人为都被包含在这个整体之中，“天地之大德，曰生；圣人之大宝，曰位；何以守位，曰仁。”人要效法天道，才能可长可久。文明的互鉴，就是在这片共同的天下呈现出的不同面貌，打破人心的分别。天下一家。
出了一次国，再见到老师们，又是一种不同的“亲切”，如同晨曦的阳光一般，温暖人心。回家了！
– end –