不断探索,不断实践

知进而不知退,知存而不知亡,知得而不知丧,
是内外之间,其所存所得必有消无长,此则亢之过也。知此几者,其惟圣人乎。
——【清】李南晖《读易观象惺惺录》

半夜,昕炜发来邮件,谈及给几位孩子录音的感受:

今天晚上终于有时间给孩子们录个音。让他们根据我描述的故事,即兴演奏。听着他们演奏,恍惚能触摸到您一直讲的那个天人生活,感动得一时想流泪。我们的同学真得好棒啊!他们真是未来可期!同时也为自己是这个集体的一份子感到无比荣幸。

激动之余,送上一首打油诗祝福他们:

《玉泽园乐鸣记》

玉泽园中冬夜长,清音回响绕星光。

笛箫共鸣声浩渺,锣鼓激昂震四方。

少年抱志承薪火,妙手流光续华章。

感怀赤忱同寄愿,鹏程万里自翱翔

主课谈到对应“春夏秋冬”,人的一生也有“春生”的少年期、“夏长”的青年期,更有成熟、丰满的中年,精神矍铄、智慧通达的老年。要做到如此,须尽人之性,终日乾乾,兼具元亨利贞四德。可惜的是,通常人们都会大打折扣:青春期叛逆,青年的迷惘和颓废,中年危机,到了年迈则呈现风烛残年之相。——出现这些生命现象,都是因为缺乏内省和内修的功夫。

大哉乾元!内圣之学,是基于对圆满的乾元的肯定,而非有何秘诀、有多么殊胜的修法。以孔子为代表的先圣,没有落入形而上学的哲学思辨,而是借助于形而下之“器”,乘物游心,通达于形而上之“道”。甚至不借助任何“专业”的技艺之学,只是在平凡的待人处事中下工夫,就像张腾万校长和善香师父那样,尽人事,听[tìng]天命。

内圣之学,人人可学。而不同的人,因缘不同,呈现出不同的性情和风范,故孟子曰:“伯夷,圣之清者也;伊尹,圣之任者也;柳下惠,圣之和者也;孔子,圣之时者也。”孔子绝非中国历史上唯一的圣人,只不过,他是“圣之时者”。

若内圣的功夫不够,一味外求,追逐梦想,建功立业,只能成就一时的“霸业”,并不能可长可久。相比秦皇汉武这些帝王的事功而言,孔子的成就很一般,他51岁做到鲁国大司寇,55岁被迫离开故土,开始周游列国,成了“丧家之犬”。但孔子通过删述六经,将他之前传承久远的圣王之道传递给后世,故他是了不起的“圣者”,也被誉为“素王”。

发心,或曰立志,不是要有多么崇高的理想,而是“我”有极大的愿望将天赋的明德彰显出来,有极大的欲望将本有的“无上菩提心”开发出来。在“志于道”这个问题上,要发心猛烈,毫无保留,才有可能走通。

发心只是千里之行的起点,接下去的是内外兼修,不断探索,不断实践,永无止境。

之所以,我鼓励笑遥和子鹏去修立书院,以自修为主,在待人接物、服务他人方面下功夫,是因为我们需要有更多的像张腾万校长这样的“精神家园的守护者”;

之所以,我鼓励凯文去天水琴箫会馆,拜靳振彪先生为师,是因为十年磨一剑,我们需要更多像刘森老师、靳振彪老师这样技艺精湛的音乐家。

之所以,我鼓励牟童去南塘合作社与青年朋友们交流、共学,同时去浙江天台道教学院进修,广结善缘,是因为天地很广阔,我们要善于团结和鼓舞更多同龄人,建设乡村,开辟新天新地。

之所以,我们支持有些同学去冀州中学,为高考积极做准备,那是因为这个国家需要各行各业的专业人才。只要你了解天下大势,对自己有信心,天生我材必有用,在任何一个领域,都有你发挥才华的舞台。

圣人赞曰:“天下何思何虑?天下同归而殊途,一致而百虑。天下何思何虑?”诚哉斯言。

唯有祝福!

(中霖整理)