学习日志 2024年7月4日 星期四
文字及整理 | 中霖
昨天，与谢有顺通电话。他与我同年，结婚虽早，但孩子要得晚，听他讲，他两个孩子，现在还在读小学。
有顺现在是中山大学中文系教授，博士生导师。他曾负责《南方都市报》书评版多年，那时他已经是很有影响的文学评论家了。有顺在《南方都市报》工作期间，曾发起并主持“华语文学传媒大奖”，是当时文坛一道亮丽的风景。
我邀请有顺秋天的时候来冀州作客，和孩子们谈谈文学与创作。我曾经给有顺出版过一本评论集，书名叫《话语的德性》【海南出版社2002年出版】。这本书是“一九七几文丛”中的一册，这套书共有四册，书名也都有点“二”，其余三册分别是《游手好闲的思想》【作者：黄钟，曾任杂志《战略与管理》执行主编，那是二十多年前很有影响的一本思想类刊物】、《一个平民的政治主张》【作者：程亚文，现任上海外国语大学国际关系与公共事务学院教授，曾供职于军事科学院战争理论与战略研究部】、《穷人与富人的经济学》【作者：卢周来，现任国防大学教授，少将军衔，是纪录片《抗大抗大》的总策划】。
在做小学老师之前，我是比较活跃的出版人，交游广阔，这几位作者恰好与我年龄相仿，故将这套丛书取名为“一九七几文丛”。而今天夸父班草原班的孩子，都属于“200几”一代，不知将来其中能出几个大作家和大学者？
昨日主课，全班同学听广播剧《草原班》成品。在收听之前，大家把窗帘闭上，观看杨云标老师带来的短片《南塘合作社成立20周年纪念》，看完短片后，依然不开灯，大家静静地听江华老师带领孩子们创作的作品。
什么样的作品能鼓舞人、启发人？
一定是生命里面长出来的。所以，或许我们的同学将来未必做作家和学者，但比作家和学者身份更重要的是，成为一个心胸开阔、生机勃发的大人。
广播剧《草原班》全网正式发布的时间，定在7月7日。那天，我们正行驶在去内蒙草原的高速上。
回到我们的生活现场——孩子们日知录选编：
孩子们的《日知录》选编
■ 01
正式和全班一起听了广播剧《草原班》，哈！好多老师、同学都哭了！谁让我们做的事是体验、生活出来的，真情实感。送江华老师回家时，队伍好长，虽然不是见不到了，但大家也都有些依依不舍。谢谢老师！
这几天日志附了刘老的《谈乐录》，就像之前大家总结的一样，常提到的几个词：生活、生命、实践、心灵……的确，只要真正把这几个词活出来，就不一样了！
■ 02
早上听广播剧《草原班》，很感动，很震撼！比之前所有的广播剧都要好，非常真实！把简单的生活做成广播剧，很鼓舞人！从每天的生活中提取精华，并传递给更多的人，这是一份很好的工作。这样就会有更多人走上这条路，就像杨云标老师一样。觉得社会不该这样，看到同道就更会出一份力。“人生不是独木桥，而是大草原”，老师经常这样说，说多了就印入心里，时时提醒着自己。
● 直道而行，向阳而生。
■ 03
今天气放晴，空气却依然清爽。
主课上听了广播剧《草原班》，在这么短的时间内，做出这样可爱又有力量的作品，实在惊喜！几十分钟下来，又哭又笑，十分感动。这是从我们真实的生活中提炼出来的啊。在平凡的生活中，见到精神的闪光处，生之，活之，熠熠生辉。
记得昨日与同学聊起，当今世界上有许许多多的人，活得很沉重，很可怜，十分的不忍。而今天听到广播剧中的话：“自己的声音与那么多的声音一起，好像都融进了天地里……内心生出无限的信心与可能。”多么广阔呀。为众生，致礼乐，首先就是要拥抱火热的生活，会遇到很多困苦，不尽人意，但是，“见日之光，天下大明”，最终一定要见到心中的太阳，那是生机之所在，是老天爷无尽的祝福。
■ 04
今天终于听到了同学们工作三周的广播剧《草原班》，非常感动！听到亲身有过经历的悲欢离合，生命的成长，昔日的学长，总是欲泪。更佩服江华老师和同学们的创生之力。
夸父班草原班，是一个焕育生机的地方，群性之美，群龙之德。生命是无边的天地，广阔的草原。广播剧呈现的就是我们很平常的生活，可是在这样一个紧张、内卷的社会上，这个作品是掷地有声的。可见，我们正在做的不是简单的一件事，但是一定落入平常。生活，活生。
讲时代的心声，唱时代的心音。那就是合乎天道之事。它们也在我们的心中。
● 群龙吹海水，洒雨行天涯。
附一、【何以奉元？】
“何以奉元？”
——颜铨颍老师来到玉泽园，续讲“奉元”
以下内容摘编自《爱新觉罗毓鋆先生札记》(未刊稿)、《龙德而隐─一代大儒爱新觉罗毓鋆老师逝世十周年纪念展特刊》
注
【何以奉元？】
- 元者有之源，形之祖也。见有思源，覩形数典。此宇宙日新日日新又日新之衍进也，亦今日科学之所赖以昌有之用也、形之化也。不易以为准者，元也。变易以适用者，色也。此生化之所不能违者，自然也。
- 奉，谓敬以承之而勿失也。人皆自识真元，即能以天地万物一体为量。本此以立政教，则羣俗趋善而太平之应不爽。
- 立元神，报元恩，奉元行，继之者善也，而止于至善。成之者性，而成性存存道义之门。继羲皇，成通类，谓之奉元。
- 为什么要奉元？体元而行，各正性命，万物并育。
- 能奉元行事，就成为真正的历史人物。
- 怎么奉元行事？“明德报本”(明明德)、“天工人代”(新民)、“止于至善”。
- 体元以存中，奉元而大同，学大用中乃中国之道统。
- 修炼确知时代所必需要的智慧，养成引导羣生走上正轨的胆识。
附二、【刘森老师谈乐录选编】
▋ 艺术从生活而来，根植于生活而艺术凝练的生活思维高度，却不是生活的现实存在，它已超越了生活的现实，成为一种生命向往的思维，一种无法逾越的高度。生命成长的超越性发现，源于自然，成长源于旺盛的生命活力，成长在自然之中，成长在天地之中。历练的成果是智慧力量凝合的成就。
▋ 要学会与人交往，与社会文化交往，与历史与现实的交往，与存在与幻想交往，在交往中寻觅智慧与思路，比较与判断，探寻历练成长的方向，推动认识践行与觉醒。与有思想的人交往，有智慧的人交往，与生活之变的认识，会得益于交往中的过程与收获。智慧在书本的记载里，而记载的往事永远都不能代替现实。书本里有着生命活力的经典，有思辨与检验的历史成果，而现实是活力的，变幻的，未来的，有发展的不确定性。那不仅是生活的所需所用，而是认识比较的开启，在交往中锤炼心灵性格的成长，智慧的坚毅得以反复磨练。交往打开局面就是一种实践锻炼。
▋ 创造时代生活必经艰苦岁月磨练，突破难关，自然而然。而用艺术智慧的活力融入到时代生活的涌动潮流中，去享受到时代生活的心灵美妙，才能构建心灵的精神思想的满足感。
▋ 生活中有了你的智慧觉醒与才华，就增添了智慧魅力的无穷韵味。时代中有了你的干练成就，就变得更加色彩斑斓。
▋ 艺术的魅力是把心中崇尚的，爱好的，欣喜的，自豪的，希望的，幻想的，心灵的真情，拿出来在一个空间中与大家共享。在生活的现实里，共同的心愿凝聚成为活力，成为信心，成为意念，成为战胜艰难的动力，或为智慧的开启。那是时代智慧灵气的纯洁意愿，那是心灵中激情的沸腾，那是生命的自由飞翔。心灵需要鼓舞，需要活力，需要勇气，需要光明的未来。
▋ 音乐是生活，是文化，是民族的性格爱好，传承着民族的心灵意志与精神，它是心灵艺术，又是民族心灵的凝聚力，它不属于哪个人，哪个时代，它是一个民族的生生不息，生命不朽的灵魂。
▋ 苦与乐是人生的必经之路，是成长的过程，是生活必需，是磨练的时刻，是生命的瞬间，是时代岁月的命运之神。冲出苦与乐得与失的圈子，冲破禁锢不见的笼子，心灵智慧萌生，活力旺盛燃起，人的精神动力充足了，前程似锦，路就在前方！
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