原创 中霖整理 立品读书 2024年03月20日 08:05 河北

“他山之石,可以攻玉”

刚才主课提到“他山之石,可以攻玉”,既可以用在文明互鉴、不同民族之间的相互学习,也可以用在人与人之间的相互借鉴、相互启发。所有的良师益友,都不过是我们的助缘,把“我”这口井凿通,是为了复见(现)自性光明——即“德自明”。

过去十几年来,民间学习传统文化有两大群体最为突出,一个是佛教爱好者,一个是中医爱好者。前者不满足于世俗的学问,不局限于现实的利害得失,想寻找精神出路,愿望是好的,但很容易被套牢。对此,镇华老师有句话描述得很形象,他说:“21世纪是灵性欺负人的时代。”后者不满足于主流循证医学、机械的科学主义对生命的解释,想回到中国古老的医学宝库中去得到启发,这是值得鼓励的,但因为中医界鱼龙混杂,长期被打压下中医大夫强烈的自卑感,很容易显现了强烈的自尊心,稍有成就便目空一切,以一副真理在握的姿态示人。惜哉!痛哉!

借用古印度的“五明”(声明学、医方明学、工巧明学、因明学、内明学),来帮助我们清晰地看待各个领域的专家,医生也只不过是用他的医术来帮助人而已,就算医术再高明,他也无法指导人的一切生活。这几天,我们学习镇华老师的易经讲记,无论是《履卦》还是后面的《小蓄卦》,都谈到要有“自知之明”的问题:

■ 履卦就是在中道上的实践,你能实践出你自己的主,就对了。你真的有主,每天实践。千万不要摆姿态,千万不要把讲话当最锐利的工具,都没用。

■ 不要释放自主心这只老虎。瑞典导演伯格曼是位天才,可是他晚年讲了一句话:“自以为是,到老才知道没用。”这句话我很受用。

■ 不是说苍生都很苦吗?能不能眼睛射出去,是一种安慰,是一种对别人的尊重、肯定?我做到了吗?这个问题是不是该想一想?

■ 天心不等于天,人类在这一步上,犯了很大的狂妄。我有把握的是,我可以通天,但我不是天,十万八千里啊!我搞不好在做践踏上天的事,是谁啊?替天行道的人。谁给你这个资格?

“德自明”

2014年,镇华老师送给辛庄师范六个字的校训:“自明·自然·中肯”,内有天德活在我们的每个人的心头,外有上天的身体——浩瀚的自然万物,我们如何落实在日常生活、待人处事上做到“中肯”?这是十年来,我时时警告自己的。

所谓“中肯”,首先是要敢于肯定我的自性本体,也要充分肯定他人的圆满自性;要能识得自己的好,各美其美,同时也要识得他人的好,美人之美。这样才能做到美美与共,呈现出群性之美,而不是突出某位大师,用他的特长凌驾于所有人之上。

上回,我专门针对“教师”这个群体的固执和保守,提醒教育工作者不要好为人师,而应将自己也首先当作“学生”来看待,最好是永远做“学生”。

针对中医这个群体(我看西医大夫的态度还谦逊得多,因为西医必须依赖他背后的那套医疗体系和医疗设备),我建议我们的同学不要把自己当病人,求医不如求己,可以尊重大夫的专业知识,但千万不要自我贬低、把生命的主动权交在别人手里。

肯定生命,信仰生命,尊重生命,活出生命!

“自明·自然·中肯”

另外继续为大家奉上《王老师讲易经》选编,
详见次条