学习日志2024年6月15日星期六
昨天下午乘高铁回到北京，看望父母。准备过些天，将他们接到冀州，父母年龄大了，还是接到身边好照顾。父亲前段时间胃口不好，消瘦得厉害，经杜大夫调理，吃了点药，现在好些了。十分感恩！
平日和孩子们同吃同住，又经常在各地跑，父母家人都很理解很支持，故虽然陪伴家人的时间有限，但也还心安。虽愧对父母家人，但为华夏文明续命尽点微薄之力，也算对得起天地先祖。
感恩身边的师长、同仁，持久地鼓励，默默地付出，共同来成就这份大事因缘。晚上与王韦华院长通了电话，交流了近期的一些感受、心得，其中涉及到一个问题：我们的工作千头万绪，下一阶段的工作重点在哪里？整体努力的目标是什么？
如果将我们的眼光，放在够长的历史背景来看，回答这个问题很简单，就是“疏通”二字【古人喜欢用“浚通”】。面对当今时代最大的难题，就是普遍的精神迷茫，即“不通”，也就是“山穷水尽疑无路”的“穷”。而老天爷无绝人之路，故一定是“柳暗花明又一春”，但需要人力的配合。“穷则变；变则通；通则久。”
这个精神脉络的疏通，不仅是当代中国必须要解决的难题，也是当前人类必须要解决的难题。这么说，看上去大而无当，口气大得不得了，我们何德何能啊，但其实并不是多么难以逾越的困难。这个信心，基于普天大同的良知——既然人人皆有，而且祂与天地同在，故一定是从肯定祂出发。
但落到具体工作步骤上，如何突破？如何四两拨千斤？
我们要牵住这个难题的牛鼻子，即抓主要矛盾。那就是千家万户关心和困惑的青少年教育问题。其实，一个天真可爱的孩子，成长为一个精神焕发的青年，这个过程是有直通管道的，老天爷都安排好了，但是因为当代人囿于“自我意识”（也是这个时代的“集体意识”），故陷入整体迷失。教育界、文化界乃至政府、普通家庭，面对孩子的普遍厌学、躺平、抑郁甚至轻生，大家都有点束手无措，所以，需要有一群孩子冲在前面，给大家以信心和鼓舞。
这次千里之行，徒步到天水，原本是一件平常事，却不小心给当地媒体“麻辣烫”了一把，当地希望宣传伏羲文化，我们也乐意为之所用，顺便配合一下，但从网上产生的反响，可以感受到背后有多少父母的渴望、无数民众的期待。
故我们可顺势而为，与某地政府合作，帮助某地办一所寄宿初中（一千人左右规模，三个年级，每个年级10个班），在一年时间内，把这所学校办成全国青少年的风向标式的样板。
难乎哉？不难矣！因为有大的“天时，地利，人和”。
大的天时，即“人类文明新形态”的呼之欲出（即礼乐文明的重建）；大的地利，即“中国式现代化”的具体落实，故一定是中国方案，中国当代的青少年，要走在时代前列，走出希望和信心；大的人和，即“人类命运共同体”的题中应有之义啊。
道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，不能停留于头脑里的概念，只有我们真正去走，走通了，才真正自信。
所以，大家坐稳了，养精蓄锐，准备新的长征！下一次千里徒步，就不只是一个小小的夸父班，而是来自四面八方，有同样赤子之心的同道人。
【夸父班草原班同学日知录选编】
◎主课上老师讲到“务实”和“务本”，该重视的是什么？若说是实践的话，可是过于执着于已知、思维、目光所及，却会局限。生命不可思议，宇宙有形无形也不可能皆可肉眼所见。它们本身就是根本，本立道生，在大根大本处，阴阳合德，是可以深信不疑的。现在斗转星移的时代，呈现出来却都是苍白无力的、转瞬即逝的东西。真正的生命力在经得起一切时代变迁的文化中啊！所以当务之急是认准文化复兴的道路，一步一步向前，配合大事因缘，生发下去。
刘老热情地讲了他对“黄中通理”的理解，很美妙。是音乐，通达了天理，通达了人的精神与艺术。礼乐的大用，就是致于中和之道，就像后面刘老带我们唱歌，他的声音似乎抵我们所有人的声音，传得很远，立得很稳。一下子好像真看见刘老放声歌唱着从那个大时代走来，洋溢着生命的神采。感人至深。
“好幸运，你们能感受到吗？”万分真切！
◎“一个人要有大根大本，一个国家也要有大根大本。”
今日老师讲到“务本”与“务实”。务实，是只相信“我”所已知的事物，太过于实在与局限了，并且这个“我”也并不可靠。因此，务本更为根本，明白我的来处与将要去往的归处，将“我”放在一个更大的大生命的周流中，虚实相生，阴阳合德，便一定生机无限，不孤独的。本立而道生，现代社会便是太“现实”了，所以活得很沉重，抬不起头来，但若是放开种种“包袱”，便会发现，前有古人，后有来者，我们都共同生活在这片深厚的土地上，天地悠悠，是无比幸福的。
——过化存神（一代代人精神的延续）
◎今日主课，刘老后面问我们“黄中通理”是什么意思？刘老觉得“黄中（钟）”便是音乐，而音乐是通神的啊。我觉得很相应，人的身体是最基本的乐器，而人者，天地之章也，中通于天地之间，要会用我们天赋的感通的能力，故此人能弘道，非道弘人，其中通于身体也通于精神，两者是一体两面，不可二分。
建立大根大本，不是物质上的，“国之大事，在祀与戎”，一个民族一定要有信仰，这个信仰，即是我们精神的来处——往上一代一代人直到天际，过化存神，故是一份郑重的感恩，此真实不虚。而一个文明古国要开展新的面貌，是要立一个“大”，起码身为其中的我们每个人要做好自己，穿越一切意识形态、共业，这个挺立是回到根本源头的，务本。
看刘老写字，拿齐文房四宝，听到的都是：太好了，真的太好了。现在我们得到的，确实是太好了的，十分幸运啊，所以也要用好。有什么好抱怨呢？
◎早上继续由刘老带我们上课，一开始问我们“黄中通理”是什么意思，自己束手无策，“小和尚念经有口无心”，刘老鼓励我们猜也可以，但还是惭愧，胆小是一方面，还有一方面是自己平常没有用心，没有体会。课上练声时把气沉下去，再发声时感觉深厚了很多，渐渐放开去唱高音，气力足了，时时感受“钟”的感觉。
上午没有广播剧的课，我们用了大量的时间写剧本，很沉浸，一幕幕场景活灵活现，越写越喜悦，身临其境。整个过程都处于工作状态，三个小场景的剧本写完再看时，感觉很饱满。江华老师强调写出来一定要真，自己写考试作文时为了赶时间，会很生涩，回想起自己在华德福学校的第一篇作文时，真的可以畅怀，和现在写剧本一样，故我们不是为了完成一个项目而做，而是切实地滋养自己，全身心投入，返朴归真，反身而诚，是很愉快的，可以作为自己今后自主学习的参照。
晚上观影《鸡毛信》，对刘老所讲的“冲锋意识”有点感觉，“一件事等到确定时做就晚了”，就是不要把“我”看得太重，虚心，虚己，大事临头更多是考验当机立断的能力。
◎早晨再请刘老给我们上课，就我们日日诵读的颂词“黄中通理”是何意？无一人回答，刘老很直接，“黄”即是麦子成熟的颜色，“中”亦是“钟”，直而温，一敲响，即通达天地，天理良心，就在每个人的心头。我们这个上千年的基奠，圣人之教，生生不息，这个文化的脉络就根植在我们每个人的心田，时机一到，自然开花结果，本立而道生，重要就于土壤，故要充分地认肯我们文化的源头，臣服于“祂”。为往圣继绝学，以往圣为学长，生命之河，文化之河，奔流不息。
刘老带我们唱起那个时代的歌，讲起那时的事儿，风云变化，人心涌动，激起了中国人的血性，却也丢了太多，如今，要则中，致中和，天行健，地势坤，人居其中，亦可与天地合其德，此乃“人”之大根大本，以此为基，方能担负天下之兴亡，铁肩担道义，做和平使者。
昨日广播剧组开工，到现在，慢慢摸索，这个“无中生有”就是从每个人最真实的经历，回顾，生发，就不在于任何套路之中。生命不是孤岛，人人皆可如草原般广袤，回顾这一路，太多不可思议，人活一世，非烂命一条，多少因缘护持，何其感恩！生命的成熟，需亲身经历，先迷而后得，反复认肯，直至确乎其不可拔，方能美在其中，发于事业。
（慧安、中霖整理）