学习日志2023年10月14日星期六
昨天一早的飞机，从乌鲁木齐到正定，下午不到三点，就回到了冀州玉泽园。
正好赶上下午武学营结营，孩子们自己组织、排练的结营式。在大明湖畔，新老同学走着八卦步，一招一式，有模有样，令人欣慰！
晚上，和同学们一起观看王林海老师的视频直播，为19日开始的“查济大美游学”预热。林海老师和憬宜、轩旗谈到“为己之学”，心里冒出“立己之学”——己立，才能立人。
“立己之学”并不难，只要确立那个大根大本，即可。11月5日-12月2日为期四周的“青少年礼乐共学营”前期准备工作已经开始，面对一群完全不了解古人语境、迷茫的青少年，能否帮助他们“立”起来？也无非是对他们心底的那个，有充分的肯定。
晚上整理“第八届中国文化课程研习营 暨 首届道安礼乐生活节”实施草案，体会到“时”之真切。现选摘“缘起”部分内容如下，供诸君参考：
由辛庄师范组织的暑期中国文化课程研习营，已经举办七届了，由于大疫情的缘故，我们走出北京，走到江西宜黄、内蒙古格根塔拉、云南巍山，越走越开阔。
该项目最初是在“新教育”发起人朱永新教授的支持下，希望为中小学教师的发展（或者说教师的专业成长）助一臂之力，为在职教师提供短期进修和研习的机会。记得首届研习营的主题是“活出中国文化的根本精神”，朱永新教授指出：“长期以来，中华优秀传统道德教育存在缺失，近几年传统文化热是个好现象，但必须系统研制、开发优秀传统文化教育的课程。对传统文化的盲目自信和妄自菲薄都会种下苦果。对于优秀传统文化，我们不仅要从博物馆、文化作品中看到，更要从普通人、从孩子们的一言一行中看到。为此，国学、音乐、武术等都应该走进课堂，并开展文化实践活动，将优秀传统文化的精神渗透进生活。”
这些年，有各地教育同行的热心参与，我们开展了形式多样的游学、研学和共学活动，大家对“如何活出中国文化的精神”，体会越来越深，尤其是看到孩子们的茁壮成长，我们越来越有信心。天时，地利，人和——面对“中国式现代化”这一时代主题，我们因地制宜，充分挖掘各地传统文化的瑰宝，与基础教育相结合，并服务于“生命教育”这个核心，大有可为！
第八届研习营来到美丽的新疆，正是机缘成熟。今年8月26日，习近平主席在结束出席金砖国家领导人会议，从南非回到国内后，在乌鲁木齐发表了重要讲话。习主席指出新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的地位，事关强国建设、民族复兴大局。把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实，稳中求进、绵绵用力、久久为功，在中国式现代化进程中更好建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美丽新疆。
习主席强调要加强正面宣传，有针对性地批驳各种不实舆论、负面舆论、有害言论。要加大新疆旅游开放力度，鼓励国内外游客到新疆旅游。要加强新疆与内地产业合作、人员往来，鼓励和引导新疆群众到内地就业，鼓励和支持内地人口到新疆创业、居住。要发挥新疆独特的区位优势，积极服务和融入新发展格局，从实际出发抓好对外开放工作，加快“一带一路”核心区建设，使新疆成为我国向西开放的桥头堡。
在总结以往历届暑期研习营的经验基础上，我们此次在新疆举办的第八届研习营，鼓励以家庭为单位参加，突出地方民俗文化和礼乐生活的体验。“正家，而天下定矣。”(《易经·家人卦》）在中华文明的脉络里，对“家”的认识，与现代人崇尚爱情相比，更多重视是代际之间的关系——浓缩为一个字，就是“孝”。故这次研习营提升为“首届道安礼乐生活节”，增加了“老年孝亲营”和“少年夸父营”，鼓励三代同行，来到美丽的天山脚下，享受天人生活。
“大道之行也，天下为公。”站在世界高度、全球角度，基于对人类命运与共的深刻认识，习主席提出了《全球文明倡议》，他指出，重视文明传承和创新，是文明交流互鉴的动力源泉。文明交流互鉴既要继承和发扬本民族优秀的传统文化，又要与时俱进推陈出新。汉代张骞出使西域极大促进了东西方文化交流，成为“一带一路”倡议的历史借鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
新疆是中国多元文化和多民族共存的典范，“首届道安礼乐生活节”在此举办，可以帮助大家从新疆各民族交往交流交融的历史中汲取力量，从各族群众和谐共处、安居乐业的现实生活中增强信心——美美与共，才能天下和平！
【孩子们日知录选编2023年10月13日星期五】
◎今天上午，观看了王林海老师的视频课，晚上又看了“直道而行，向美而生”见面会的直播。听王老师讲课，与平日里我们所接触的语境是一个，接续的是同一个文脉。今天我触动的地方挺多，现将其摘录如下：
——文化是生活的一部分，要化育生命（文之本与人心一也）。
——一管笔，可以写出一个宇宙（宇宙即是祂，落入我们心中便是良知、良能。一切的本源皆是这个，皆由心而发也）。
——艺术不是学来的，而是自己长出来的。
——用书道的看法，与看所有人事物，都是通的。这就是归“一”，用心一也。
——王羲之（圣贤）和我们没有血脉关系，但有文脉的连接。慧命相续。
——文明，首先是内化于心，而不是外求什么。
这条文脉，这个文明，是要我们活出来的。这个不是为了继承什么“中国文化”，就是充分地绽放生命的底色而已，大美生生！
◎“常惺惺”——先不说没甚体会的。练拳时的专注，写字时的静定，乐器合奏时的和乐，一日之中所受的触动，可否随时在与人事物的相处上保任？能否打起精神，让珍贵的生命不再白白浪费？再大的或再小的事儿，都有一个礼、义在。做事时，要清醒一点，“这么做合不合适？”
“内明——足够诚恳，于一切人事物上。”——这是今天最打动我的。“不二过”，我基本上没有做到过。反思自己，外表或会收敛些，但内心是极不老实的。张腾万校长对我们说过的：老老实实做人，真是莫大的忠告。
◎“父母续生命，文化续慧命，本自俱足。”
早晨放了王林海老师《王羲之与书道精神》，晚上看了王老师的直播，其内容无不指向一个——“中国人的心性”。这是与现代语境不同的，“吾心即天心”，这份认肯在古代乐教上展现得足够全面。
书道传承下来的是中国文人的那个对待观，有一条脉络在那里，让我们能够更认得祖先的模样。条条大路通罗马，最直接的还是那个天传，天心就在我们心头。以这个为底色，一切法都在护持你。敬天法祖，是通过“人”这个管道来呈现。“德”，不是一个观念，是每个活生生的人活出来的。再看今天的日志，不就是如此吗？——“和平与友谊是人类文明的主旋律”。不同而和，美美与共。
——一是共同倡导尊重世界文明多样性；二是共同倡导弘扬全人类共同价值；三是共同倡导重视文明传承和创新；四是共同倡导加强国际人文交流合作。
——重生之感（苟日新，日日新，又日新）。
◎今天主课由雷蒙老师带领，播放了王林海老师的视频，以心性艺术为主题。
“心里一个天地，天地就是一心。”吾心即宇宙，宇宙即吾心。老师讲一心世界。众生之海的底端就是人类意识之海，由一个个独立的“个体意识”相连接。学习主要不在于“向外求”的知识扩张，更重要的是自师其心。学者，觉也，是一个向内觉（自觉）的过程。自己有一个天地，让祂显光明。
晚上又听王林海老师直播课，“直道而行，向美而生。”中国人的生活是大美的，“兴于诗，立于礼，成于乐”，多么丰富啊！常说中国是一个“诗性的民族”，而中国人的生活是“诗意的生活”，不在西方无限的张扬，而是充盈而内华。情深而文明，气盛而化神。生命的意味是甘甜的，都是内明（自己）的事，冷暖自知。
——不自欺，要自明。
◎听了王林海老师的课，书道之语境与文人的“道统”，应是不离。同样是用心的性命之学。感觉是很生动的。一个人在天地间，可感万物，体会其中之“美”——亦是大德——是十分可爱的。这便是“性情中人”，也是“中国人”的精神面貌。
其中丰富难尽数。一天最有感动的还只“诚”这一字。诸多外学，善巧方便，终没有这个实在亲切。深入一门修习，直探到底是此，清明每一时、郑重生活亦是此。“用心之道一也”，这是人人皆可的。
面对各种复杂现象，世界的变局，也并不会陷溺于其中，而能明确共同之正道。“华夏”不只中国，而是天下的繁荣啊。在这里正己之位，是本分。成就何尝不是幸事？
（中霖整理）