学习日志2024年7月10日星期三
昨天中午，又来到熟悉的希拉穆仁草原。一下车，勇士营的同学分组，安营扎寨。午餐后，一场大雨倾盆，为大家洗礼。
天地之大德曰生，人道法自然，效法天地，就是学一个“生”字。镇华老师讲得好，万物自然生长，而人要学习成长。为何？因为“我”有太多理由偷懒、懈怠、躺平。
志于道，就是将“躺平”、“隐匿”的活力激发出来；故学习“放松”，恰恰不是松懈，而是恢复勃勃生机。这件事情并不难，未必要熟读经典、饱腹诗书，而是回到大自然的怀抱，把眼耳鼻舌身充分打开，与天地交感。
天地间生机无限，所以，人活着，要有激情。尤其是十几岁的孩子，奔跑，欢笑，多么美好，而这一切似乎久违了。来一场暴雨，就把我们的那份矜持、矫情冲刷得干干净净。
晚餐前，有一个简短的开营式，请诸位老师与孩子们见面。有丁爱刚老师、冯刚老师、潮阳英歌舞的林老师、潮州大锣鼓的郑老师等，个个精神抖擞，一身正气。广播剧《草原班》的主人公高晓元喜欢说“澎湃”二字，的确，尽管我们都很卑微，但澎湃起来，都可以活出大生命的波澜壮阔。
祝福所有人——所有的天地之子！
【回到我们的生活现场——孩子们日知录选编】
◎今天坐了三个多小时大巴，可算到了草原，如此广阔，无边无垠，又有很熟悉的有心的事物，到了大草原就得像草原一样开阔、包容、厚朴，是极通达的。中午又吃到了极具草原特色的饭菜，同学们在帐篷、蒙古包间穿梭，在一起其乐融融。大家来自五湖四海，玩飞盘，踢足球……雷公在天上护佑我们，看到我们平安地到了草原，非常开心，在天上打鼓，带来了大雨和小彩虹。
下午黄老师带所有人念了感恩词和班歌。一开始太阳隐在云里，当那么多人一起唱“华夏儿女，炎黄子孙”，太阳就出来了，洒在我们身上，唱完了太阳就又没了。天地人都是通“情”“义”的，人有天赐的高贵，活出来！感恩，所有的善缘。
◎今天从包头驶入草原，上次来是锣鼓营，这次是勇士营，草原还是和以前一样天高地广。等我们吃完午饭，开始午睡的时候，刹那间，风雨交加，雨很大，下了一个小时十九分钟，也是老天爷给我们的一份礼物。感觉和我们广播剧《草原班》的剧情很像，好像是为我们接风，好像又回到了徒步，非常感恩！
“天地圣亲师”，天地是所有人的大背景；然后是我们的古圣先贤，天地养万物，圣人养贤以及万民；最后，是我们的父母，这是我们每个人的小背景，感恩不尽。
人生是大草原，不是独木桥，天地如此广阔，这辈子选择做人，就要活出人的样子。“人者，天地之心，万物之灵长。”我们要把老天爷放在我们心中的那个东西给活出来，不能活小了。
◎今天是第三次踏足希拉穆仁这片草原，又是一场大雨，豪情洒脱，洗去我们的城市病气。草原的一切都格外亲切，可以算是我们另一个家了。在这里，将放下所有多余的需求与妄念，尽情感受草原的大情大义，天地间的无言大美，还有身为一个渺小的人，却可以顶天立地，如这大草原一般，活出宽广辽阔的一生。
晚饭前，带着勇士营的同学熟悉“道大”校歌，很感动。这首歌是要唱到大江南北的，是要唱进每一个人心里、燃烧起希望的。天空本是层层阴云，歌声响起，太阳的金光便倾洒下来，恰好照亮每一张脸庞。这个时代，需要拨云见日的慧剑，每个人散发本有的自性光明。
有好多随行、教学的老师，身后还有好多默默祝福我们的亲人朋友，听一位位老师语重心长与我们讲话，真是万分感恩！希望同学们都能不虚此行。
【来自玉泽园的报道——小小夸父营的同学、老师日知录选编】
◎今天是小小夸父营的第一天，我感觉道长教我们的剑里面包含着道。
◎今天是小小夸父营的第一天。一大早，我就被硬梆梆的床硌醒了。接下来开始晨练，道长带我们练了通臂劲，还教我们用手来感受气，我感觉当手靠近时，好像有东西在阻止它们接触，真的很神奇。
◎昨天，我和一位姓张的同学成了好朋友（第一个）。晚上我们吃了饭，我们俩被叫去帮助学长和老师们收拾。大约八点半左右，我们终于把事情搞得差不多了。虽然搞得很晚，但我还是挺开心的，也不累。能帮助学长和老师，我很高兴。再说，我们吃了饭，当然也得帮帮忙吧。
◎上午我上了诗经课，老师讲的故事很吸引人。早晨上午的剑道也是让我很激动，各种功法让我很“轻松”（说来还真是）。我感受到老师的专注，认真传授给我们技法。侗歌也是非常有意思，各种“有趣”的声调让我对音乐“刮目相看”。中午，也是胃口大开，连“炫”八勺西瓜直到“撑死”。总之，这个上午也是“轻松”“兴奋”“不解”“激动”……的。
◎从昨天孩子们陆续进入玉泽园，一股清新活跃的气息就让安静的玉泽园生动起来。一张张稚气的脸庞让老师和学长们喜悦不已。
正式的开营由刘道长的剑道课拉开，压腿、混元桩、通臂劲，让一些孩子“痛并爽”，也暴露出当前教育下孩子们普遍的阳刚精神的不足。剑道课特别让孩子们有感，一些小孩子，拿着快跟自己一样高的剑，一下一下，劈得好认真。大男生身上的阳刚之气一点点被剑唤醒。上午剑道课之后，道长的一番话给我们上了一课。上午第一个组发剑时，我们准备不足，没有一个郑重的仪式，就把剑发给孩子们了。道长说，郑重其事，才能激发孩子们的上进，善始善终，都需要一个令人肃然起敬的仪式。仪式就是礼乐，背后无形的力量能够化育人。下午我们便举行了一个简朴的授剑仪式，为每位孩子挑选了适合他的剑，领队贴上他的名字，由道长郑重交到孩子手上，孩子鞠躬致谢，接过专属的木剑。感恩师长们！
后勤老师们的心意孩子们感受到了，不少孩子说吃得开心。这对低龄段的孩子，很重要。他们对世界的感应，就从这有情有味的食粮展开。
夸父班的大学长带着孩子们学唱校歌，带他们值日、洗漱、睡觉，还要安抚几个想家想到哭的孩子，学长们第一天也不容易。
孩子呈现了最鲜活的教育之机，唯有抛开设想、期待，全然接纳，并且不急于判断，不随着习性去反应，有时需要静观天地的大而化之。
（中霖整理）