学习日志2024年7月11日星期四
半夜在帐篷里醒来，身旁是马儿吃草、闲庭漫步的声音。草原上一片沉静。
我坐进冯刚老师的车副座，打开冯老师为我准备的“台灯”，一本本翻阅勇士营同学交来的日知录。来自全国各地的孩子们，有的是自己主动参加的，有的是父母“连哄带骗”鼓弄来的……读着大家性情不同、有些稚嫩的文字，觉得很美好！
天地如此广大，而“我”可以看、可以听、可以感知这个世界以及形形色色的人，可以不断突破“我”的已知，去见证那个“大”，唯有珍惜和感恩！
有夸父班同学写道，有不熟悉的同学称来到夸父班是被“洗脑”，她听了有些不舒服。的确，“洗脑”是可怕的，是用一套强有力的意识形态去替代、否定人们具体的、有温度的思考，以达到某种思想控制。人世间有各种“洗脑”方式，包括电视、网络媒体狂轰乱炸般的广告，被繁杂的信息包围的现代人，如何自救？方法之一，是经常回到大自然的怀抱，接受天地的洗礼。
天地有大美而不言，充满着深深的情义。当我们在水泥森林中，越来越有种被捆绑、被宰制的无力感，就可以多与天地往来，祂会给我们无穷的能量。——古人称之为“洗心”，相由心生，乐由心生，“我”的心平和了，这个世界才会有真正的和平。
所以，要创造世界的美好，是从具体的一个一个人开始，反求诸己，复见其天地之心，即刻重现光明。不依赖金钱、权力（包括知识、科技带来的power），而只是与生命的源头接通。随时可以，人人都可以做到，就是如此简易。不需要心理医生、不依赖各种上师，也无须求助于各种心灵鸡汤和精神麻醉品。
唯有“复自道”，这是古往今来无数圣者走过的路，也是唯一走得通的大道。
【草原勇士营同学日知录选编】
◎早上5:30，我和室友被外面的声音吵醒，起了床，洗漱之后感觉有点混乱。我们领了衣服和鞋袋，现在很怕叫集合，却没有听到。吃好了早饭，黄老师带我们唱歌，刚开始我还有点跟不上，后来好了一些。
走了三公里，去看马术表演，开始还不太在意，看了才知道有多震撼。回来后收拾帐篷，吃完午饭就开始骑马了。教练和我们讲了规则后，给我们一个个选马。我的马真的很乖，就是有点慢，路程还真是漫长，走了好久终于到了，真的很渴，咕嘟咕嘟，喝了几大口后就开始搭帐篷……
◎因为昨天下了大雨，所以我们今天是下午出发。我对骑马充满期待，因为小时候骑过，那种感觉真好。一直到上马，我都很兴奋。我的马是“牛奶马”，皮肤以黑色为主，白色衬托，很英俊，虽然它有点不听我的指挥，但是我猜它是年轻的马，个头不是很高，但是比我高。
上马之后，太阳逐渐上升，阳光开始调皮，把温度调高，然后笑嘻嘻地望着我们。对于我的马，我不敢把缰绳拉得很紧，因为我有点心疼它，它嘴里有一根根连接我的缰绳，如果拉紧，它肯定会难受。
◎昨天终于抵达了熟悉且喜欢的大草原，与上次一样并无大变化，却又生机勃勃。刚将帐篷扎好，雷神便为我们送来了开营大礼——倾盆大雨，为我们洗去了一切习气、矫情，神清气爽。需放下所有成见、贪求，归零，去拥抱这天地大美。雨后天晴，拨云见日，望着太阳从乌云中渐渐露面，好美！草原如此广阔、豪爽，我也可以活成如此！
虽然和有的营员相处，有时有些无语，他们会骂我们是“洗脑”的学校，但他们也有良知，也可以“回家”。当大家一起唱校歌时，浩然之气即生，刚健中正，我们都肃然起敬。
中午，我们踏上了勇士之旅，与大本营的老师、同学们告别。行走在茫茫大地上，一望无际，好像整个人都被展开了。骏马奔腾，在天地间飞驰，像放下了一切，可又得到了一切。壮哉！美哉！
◎又一次踏上了草原、骑上了马背，回想起前年相同的情景，能真实感受到了自己的变化、生命中的这一段成长，这是精神上的收获，是为人最可贵的一部分。
此次担任了组长，感受到了这个职位的不易、自己的不足，但也看到组员、同学们内在的那份纯真、可爱、温暖，这是最好的支持，不论是否有意，起码于此都很感恩的。带一个组，首先自己要正起来，自己的心气够大，才能带动其他人。我们其实不是要管人，而是在服务人，尽一份心力，可以让他们在我们身上看到人的另一种气象，在他们心里能生出一份动力和光芒。所以这个过程中，我们是在相互学习，共同长进的，相互之间都会有收获，一份情感流通，就是很美好的啊。
犹如马行天地，一望无际，皆是绿茵，那一刻好像也只是你自己面对这片天地万物，马儿和众生，那我该怎么活呢？白马瀚如。
——人生不是独木桥，而是大草原。
【草原大锣鼓、英歌舞营同学日知录选编】
◎今天乌云散去，经受过洗礼的大草原更加清朗。上午照惯例一部分同学去敖包看了马术表演，而留在这儿的同学则有条不紊地帮老师一点忙，嬉戏打闹，愉快极了。中午吃过午饭后，勇士们便上马启程了。整支队伍浩浩荡荡地向草原深处行进，想到他们可能要经历的种种，却无比的有信心，一定可以穿越。祝他们归来时，更加自信与开阔。
没想到的是，晚自习时，大家就开始学起了英歌舞，真是比想象中的还要难上许多。不过大家练得都很投入，一下子就进入了英歌的那种状态中。一个人，反反复复地练着刚学的那两个动作，面向广阔的草原，这个画面好美呀！人立在辽阔的天地之中，而舞出了天地的精神，如此的美好！想起黄老师昨日讲的：“人很渺小，也很高贵，但我们忘记了自己的高贵。”人为天地之性最贵者也，是因为天心安放在了我心头，而我可以绽放出祂的光彩，不能负了天意，人在世间，如此美好。
◎今早起床，一开门便见到冯刚老师在和一圈人讲话，谈到我们现在用数码相机拍摄照片下一秒就出来，和当年的胶卷相机有着很大的区别，得到太容易。接着指导梓由同学拍了几张，便可以见到学任何事情一定要调动全身，找到切身的学习方法，真为自己负责，要有激情，开智慧，做一个好人是不足的。来到草原便是生动的一课，离开城市，好像更全面地看到了自然的本来面目，会激励每一个人去开发智慧，懂得珍惜。
晚饭过后，大部队早已踏上征程，剩下的同学兴致勃勃地来到室内课堂预习英歌舞，舞槌相碰乒乓响，基本动作学会之后，就移步到室外，更自如，如同大锣鼓一样，在不同的地方变化着气质。在城市中可以感受到那份阳刚，鼓舞人心，到草原便好像和广阔天地融为一体。天人！
◎一早起床，看门外已是天光大亮。一出门，土地里还流露出些昨日下雨的潮气。看到不远处五颜六色的帐篷，再往远了看，便是翠绿与天空相接处，几匹马在高坡之上，安心地吃着草，耀阳升起，身上也渐渐多了几分暖意。通神明之德，类万物之情，天地间，即是最大的课堂。
早餐后，勇士营的同学们徒步前往敖包看马术表演，我们则在大本营打起飞盘，虽无技傍身，但与大家一同奔跑于草原之上，无拘无束，也是尽兴。临近午饭，于厨房餐厅间来往、端菜，熟悉的面孔，很亲切。今年已是第三年来草原，越发生出一种对这里的爱，天地有大美而不言，天地之心，即吾之心，上学下达，敞开心扉，如这草原一般，生之，活之。
到了下午，看着同学们一个个上马、启程，许多第一次骑的同学一上马，就呈现出肉眼可见的紧张。回想往日，我们何尝不是？如今，又是一批少年，来走上生命自觉的路。当一回野人，祝福！
晚饭后，英歌舞的老师便已教起我们耍槌花，大家都热情高涨，虽是刚学一会儿，但也是耍得不亦乐乎。载歌载舞，是华夏民族本然之面貌，华者，心花怒放；夏者，大也，华这个夏，天人复性，就从我们开始。
【玉泽园小小夸父营同学日知录选编】
◎今天我们六点起床。学剑道之前我很兴奋，到学剑道的时候我很认真，我觉得学剑道很有趣。书道也好玩，写的字就跟画画一样。今天下课的时候从教室出来，就能看到衡水湖。湖面平静。徒步的时候，看到湖边的荷花很美丽。我喜欢衡水湖。
◎早饭、午饭、晚饭，都很好吃。
所有的课都很有趣。
水上的荷花都很美丽。
◎饭真的香甜可口，还有水果。上午、下午还有小点心呢！就是蚊子太多，还有蜘蛛网。早上去公园散步，公园池塘有鸭子，黑天鹅特别好看。第一次看见黑天鹅，真的好激动啊！
◎今天大家讨论了衡水湖的“水”，每个人都有很好的感受。下面是大家的感受：水像镜子，像玻璃，是明的；水是波动的，神秘的，有很多生命；水宁静；像海一样广大；像一幅画；水既是厚德载物，又可能毁天灭地；上善若水；水百看不厌（这是我的感受）。我对水的明、宁静、像海一样广大，这三个最有感受。首先是明，我看到湖水时 ，就很舒服。湖水宁静让我很放松，感觉和湖水融为一体。第一眼看到湖就像到了海边，很亲切，而且它的伟大也震撼到了我。
◎在宁静的湖面上，好像有很多龙鳞。水波动着，好像有人在帮助它。湖像镜子一样透亮，仔细看，水下有数不清的小鱼。许多荷花漂在水面上，荷叶上的小水珠，像宝石一样。我感觉它是一个爱劳动的湖。它一天到晚都在波动。
◎今天道长说昨天劈剑时像不会走路的孩子，今天协调多了。孩子们听道长说一气劈剑五千次才算及格，一百分那得五万次，被震动了。原来帅气的剑道，要下这么大的功夫。一个想家的孩子，哭着还不忘劈剑。
◎孩子的纯真改变了我，以前干活有一点被动，现在为他们自觉自愿地服务，真心想帮他们，没有烦，内心更开阔了。当小孩子们想家哭时，我搂着他们，感觉提前进入当爹的状态，安抚他们才知道父母养育之不易，心里对父母的感恩油然而生。来这里对我来说是很重要的人生转折点。
之前看不到同学的好，也贴标签，现在能看到他们的长处。
◎我以前带过小孩，经常跟孩子打闹，撒野，现在感觉到自己要做榜样，不能瞎闹。以前脾气大，现在耐心很多。孩子们活泼可爱，心跟着他们软下来。以前不爱干厨房值日，现在给孩子们做饭很开心。跟他们相处，照见反观自己，体会父亲做饭我不爱吃时他的痛苦。向孩子学习，几天下来对自己的人生都有明确目标了。
【小小夸父营老师日知录选编】
◎一直在忙，心里蛮享受的，心不累。感受大家无形地帮助我。孩子们上课的状态不好，我训得多，孩子说我凶，我把真实的一面呈现，没有心理负担。道长课堂关于礼的做法，对我影响大，有好的开始，才有好的结果。我现在对自己这组孩子情况有清晰的认识，知道该怎么做，从秩序开始，从孩子的生活上，跟生命链接。看到自己很多的局限，觉察方面更敏锐，根据孩子的反馈，然后调整，今天好很多。跟好几个想家的孩子沟通上课的感受，孩子们说上书道课，肚子不疼了，剑道课练功手不疼，这样的交流中看到孩子良知的光闪现。反观自己之前与孩子真心交流太少。
◎今天流顺畅了很多。老师们都自觉补位。繁杂的事情老师都解决了。学长带领孩子工作，生活，有主人翁的感觉。今天心情非常愉悦。大家在自己的位上，尽本分，然后去帮助别人。
三天了做个小结，我们相互看到，这是一件团队共和的事情，只是每个人的位不一样。我们只有一，一起完成。剩下就是用心。分享给我们很大的启发，彼此照见。
【刘森老师谈乐录】
我们今天在一起，明天会天各一方，会在不同的地方，为生活的改变而创造不息。大家在一起有不同的性别、不同的年龄、不同的阅历、不同的民族、不同的爱好、不同的追求，但我们生活在同一个时代，有同样的奋斗精神。随有前后老少之别，而可相聚在一起，共同探索研究中国及当代的音乐文化，实践着历史的难得一頁。
在中华大地上，几千年来的文明创造，积累了数不清的文化遗产，先人创造的精神、力量、智慧，形成经典文化，融化在遗产里。为了精心的保护，有很多遗产仍藏在地下，形成中国的考古学，考证学。在近代散落的生活文化遗产存在中，有形、无形的在代代生命中传承，文化经历战争破坏，人为的摧残，自然的陶汰消失，仍有活生生的存在于生活之中，还用与情理之中的生活艺术，看做神灵，比珍惜生命更重，保护珍藏代代相传，这存有的精神是呵护着心灵中的崇尚，心中的生活信仰，艺术文化在心灵跳动的血脉中，组成文化思辨智慧的代代传承。
今天大家聚在一起，兴奋地唱诵着段段古老音韵曲牌，把韵曲的意愿，字句的转换，段落的连接，把古代音律中运用的四调连接起来，四调中的二十八调韵音，吟唱出来，荡漾着鲜活、古老、美妙的‘’燕乐半字谱‘’的魅力，心中焕发着情思，纯朴的韵诵带着心灵感覚，唱咏在口，体味在心，响彻在时空。几千年记忆传承的古老文明，又一次融入新的一代生命之中，溶进自我的心灵感受理解，生成一种奇妙的韵律艺术，体味着“乐由心生”的欢愉。韵诵过程中就自然的领悟了，遥远年代，古人曾有过的心灵涌动，先人留给后人的神灵寄托，在生命历练的情意律动神韵里，饱含着心灵愿望与期昐，记录于符号中的迟速、节拍、调式、徐缓，转换成韵律魅力而相习、相传。人的兴奋情感，跳动的思维，活生生的传予今日。我们又一代人，又可以让美妙的律动之韵，唱响于当今的天地间。这古今不同时代，不同地区，不同语言，不同性格，不同年龄的心可以共同涌动，可以在韵诵中相联，相聚，相通与相合。这“不同而和”的乐声在节日的瞬间，慰籍着心灵，实践着“大同之乐”的意蕴传承奇妙幻想。
心灵的传递让几千年的生命感受在时空相遇，我们与圣人不曾相见，但可以在诗乐的意蕴中相通，相解，相唱，相思，相合，可以明记圣人的智慧瞩托。这是真实的心灵相吸、相聚。古人所创立《诗乐》是生活渴求，是命运历程中埋藏的记忆，把一生的宿愿，一生的历练创造，让几十代人成为心灵的寄托，浓缩于节拍、韵律之中，传于当今，活于当今。今人的理解爱好，今人的心情相溶。今人的心情智慧，可以在心灵中与古人的心情智慧融合，引領着今人的情思发现，推动着又一代人的进取拚搏，实现着精神魂魄的光芒闪烁。只有文化艺术的思维，可以把百代人的心相连，相聚，相恋，凝炼在一起。古代文化呈现于当代生活，古老文化创造心灵的传承，连结成不断的情思与智慧的文化成果。生命艰辛奋发，留给后人的是心灵的愉悦。韵诵中一首歌，一段曲牌，一段兴奋的锣鼓声，组合成支套曲。一部诗乐，一首生命的诗乐，以礼乐的形式，以节日相聚的时机，浓缩了五百年，跨越了三千年的诗乐啊。世人珍惜一个民族创造的文化神灵。
立意文化，发现文化，坚守文化，传承文化，同样重要，都是文化继承创造不可分离的组成部分。割裂文化连接，毁灭文化传承是悲哀可憐，是精神的消亡泯灭，是文明的破坏。创意要有生命历练的过程，需要觉醒与智慧，需要心灵的真实，创之不易；传承同样需要清醒，需要认识、需要理解与付出，需要坚守，需要化解，需要坚韌不拔的努力，需要心灵中生命活力的智慧再现，让古老的艺术文化又呈现于阳光明媚的春天，浇贯着心灵的春天，才是文化的存在发展之道。
鼓乐激活了心灵，激活了诗乐，激活了历史的情怨悲壮，激活了几千年的文化传承，激活了一个民族奋斗不息的品质，在一个面向世界的文化大潮中唤醒着又一代人的心灵，带着神圣的文化使命，迎接新的春天的来临。
我们不该忘记诗乐、燕乐、礼乐、笙乐的时代文化，古老的民族积累的丰厚的文化经典，在萌发着战胜艰难的力量，心灵中燃燒的激情和勇气可以助力你突破任何艰难险阻，让你以饱满的智慧，阔歩向前，实现生命的伟大壮举。是生命的伟大创造，构成了时代的辉煌。走出一条齐家治国平天下的大道，一条实现世界和平的大道。
文化的沉淀，文化的深思熟虑，是必经生活与时代的时空检验的。生活中仼何东西久了就旧，用错了就适得其反，在人生前进的道路上就出麻烦。文化的思想性是智慧的选择，是人性的提炼选择，是文化生命活力的品质。而充满智慧活力的几千年古老文化的传承中具有的经典性中，存在着一个华夏经典文化思想智库，既全面又细緻入微，需要以毕生的精力、耐力、毅力和勇敢去追求，那是人的品质励练，是华夏文明，更是世界文明的组成部分。继承历史文化经典智慧是责仼，是心灵沟通，是生命向前的动力，更是时代文化创意发现的基础。道路有方向，向前要有动力。让我们満怀激情走向创造新时代文化的大道上，不忘历史的创业艰险，不忘昨天的苦难，充满智慧，満怀信念，乘风破浪，永远向前。
【评：从天道落实到人道，需走进活泼泼的心灵史，而不是历史虚无主义。除了自然之美，博大、灿烂的“礼乐”文明，是滋养我们灵魂最丰富的食粮。】
（慧安、贞元、中霖整理）