学习日志2025年2月16日星期日
昨天上午，在东山岛南埔村，晒着太阳，与贝壳、金晖老师交流2025年的学习计划。两位老师对待生活、对待学习的态度很真挚，这非常难得！
学习是本分事，而生活同样可以做到生意盎然。但是受集体意识的深刻影响，许多人将“学习”、“生活”打成两段——学习的目的性太强，为了文凭、为了掌握某种实用的技能，企图藉此而能做到生活无忧，活得安稳；而一闲下来，或取得了阶段性成果之后，似乎生活就失去了目标，开始觉得无聊，需要找点事情来打发时间，娱乐自我。
两位老师与华德福的缘分很深，不仅与卢安克是知己，而且也参与到一些华德福学校“丝绸之路”、“大航海”的版块教学中。他们也谈到自己多年来对华德福教育的观察和思考。由于两位老师是华德福的“圈外人”，旁观者清，也觉得教育其实可以做得更简单，更落地。
所谓“新教育”、“老教育”，都是我们头脑里的界分，当你以为的“新教育”固执于某种框架，就容易僵化；而像潮州大锣鼓、潮阳英歌舞这样的“老教育”（千百年来的文化传承），因为它们与百姓的生活习俗紧密相关，故能弥久常新，生机勃勃。正月二十四潮州青龙庙会（就在本周五，2月21日），届时大家一定会有深刻的感受。
通过这个春节，大家都感受到社会各界对“非遗”的重视程度加强了，其实“非遗”二字只是外在的某种肯定；而且，“非遗”的定义，产生于西方语境，但中国人用得很好，由此可充分挖掘民间的文化传承，从而突破百年来“新教育”的局限。故，“新”与“旧”，我们自己要时时用心去体会。如果只是为了求新求异，借助于某种新理论、新概念，从中说服自己，找到某种精神支柱，那是竹篮打水一场空。用王镇华老师的话来说，就是“断了线，又接错了线”。
那失联多年的“游子”，该如何重新联线，如何返本出新？这是当今中国所有教育里的核心问题。我们去看一所学校，无论是一年学费几十万的“国际学校”，还是偏远农村普通得不能再普通的小学堂，将校舍、课表等一切外在的东西放下，要去感受这个道场的“魂”在不在。
人能弘道，非道弘人。一个人就能撑起一个道场。孔子周游列国，走到哪里，哪里就是活泼泼的教学现场。所以，有志于学者，要去访这样具格的先生。像贝壳老师、金晖老师、步进老师、王茂标老师、林芳武老师等等，这些先生都是值得我们尊重并跟随的行道者。
如果我们这么来看待教育，就别开生面了。什么“学籍”、“文凭”、“学业证书”，都不要太当真。紧贴生命，落实在生活的每一天，时时有感悟，时时能生发，这就是“大学之道”。像孔子也没有北京大学的录取通知书，他也不会说英语，没学过数学，但谁也否定不了，这个人尽管是两千五百年前的历史人物，但他似乎还和我们在一起，那么生动，那么令人鼓舞！
看到“道安礼乐生活”视频号，重新剪辑了王镇华老师的一段话，说得很好！镇华老师说：
大家都觉得道很远。我最怕别人告诉我：“王老师，你讲的是周朝，今天是现代，不可能回到几千年前。”我倒想问问，你们相不相信，今天的问题，答案全部在几千年前。不是回到过去，是整个天赋予的德跟道，主跟体，一直贯穿影响到现在，祂还在现在你的心头，整个大自然的身上。所以不要说远，何时能来，你都认为祂很遥远了，祂每天都来，你自己感觉不到。
原来人喜欢拥抱过去，陷溺在过去，幻想未来，逃避眼前自己该做人的本分。这是禅宗的话。反过来，居里夫人说了：“你每天做了你该做的事，全世界都不能对你有分外的要求，而这是幸福唯一的道路。”一个科学家，居然跟中国讲的中道一模一样，一个从反面讲，一个从正面讲，我们老师（毓老师）更绝，到了100岁左右，他说真的就是真的，假的就是假的。百年大儒，讲出来的话叫大白话，这是对生命的肯定。
当然，“时”在变，我们需要学习“新知”，而不是复古，拒绝新科技和所谓外来文化。若以“天-地”卡位，人世间的所有事物，都是我们“格物致知”的对象，怎么会有“新-旧”、“中-外”的对立呢？只是我们被现代社会的生活节奏带动，遇事都太急切，不愿意慢下来，心稳不住，凡事想求得一个外在的肯定或“保证”。世界上哪有那么便宜的事啊！十年磨一剑，惟有沉潜下来，才有可能成为一条龙，活出生命的本来面目。而今天这个时代，因缘际会，完全可以让我们更从容地面对生活和学习。
与贝壳、金晖老师初步商量了两件事：
一、《寻找中国帆》项目第一阶段启动，本月底，由元毓老师带领夸父班三至四位同学，跟随贝壳老师去采访与“中国海洋文化”有关的资深人士，如魏军船长、许路老师等，花两三个月时间，完成采访、编辑整理等工作，作为东山岛青少年航海基地建设的第一步。
二、物色和招募高中阶段的学生，常驻“东方生活传习社”，由金晖老师等先生带领，深入学习。我们共同推动，以福建永春为基地，办一个“高中特色班”，请不同行业的顶尖高手，带领孩子们过“慢生活”，学真本领。
总之，八仙过海，各显神通，“道大”愿意为各路神仙铺路，接引福慧资粮俱足的年轻人。
不禁又想到《系辞传》里的这句话：天下何思何虑？天下同归而殊涂，一致而百虑也！
【夸父班同学日知录选编】
◎上午近十点，到达潮州英塘村的鼓乐文化传承工作室，见到王茂标老师很开心，老师还是和以前一样很精神，感觉还是那么亲切。
十点多，开始和几位新生和他们的家长做准备，洗碗，洗桌子椅子，阳光照到身上很暖和，心中也暖暖的。下午做接待工作，同学们陆陆续续抵达，我坐在住处一楼大厅，边接待同学，边看外面，白天天气炎热，看着外面车辆来往，感觉还有点享受。
◎《活出来文明与美好》
早上在揭阳市区的宾馆，与母亲吃完早饭后，打车来到汕头市博物馆参观。没想到主要讲的不是通常意义上的地方历史，而是在东南亚及世界各地的华侨同胞们的贡献及非遗文化，主题鲜明，也拓宽了眼界。每个地方不论大小，都有自己独有的特色文化，而文化集聚起来就成了文明，这就是历史大势，不可阻挡。而非遗文化就是文明的精华，看到汕头有这么多非遗，真的很赞叹，一定要保护好与传承好。
下午自己打车，并与母亲告别，满满的不舍。回想起这一个月的假期，回看自己每日与家人一边学习与一边生活的日日夜夜，满满的收获。其实生活的本来面目就都很美好，要多做回顾，争取活出来这份美好！
◎下午到潮州的酒店与同学们会合，虽然大家已经一个月没有见过面，但就仿佛昨天还在一起一样。聊到会心的地方，大家一起开怀大笑。一下子找到家的感觉，不仅是一个传授知识的场所，而是每天生活在一起像亲人一样，特别幸福。
想到在前几天在博物馆看到的各类“文旅产业”、“文化产品”，从政府、商家到消费者都是热情高涨、锣鼓喧天。但对于时代的疑难杂症，尤其是对于人心，能提供的帮助相当有限。而我们没有令人眼花缭乱的形式，每个人都活得很生动。或许文化这件事情可以更加简单！不依靠文化搭台、经济唱戏，而是落实在生活中，润物细无声；不依靠政府意志，而是我们每个人都可以把本有的“文”活出来。
（中霖整理）